夏天的旋律讀后感

夏天的旋律讀后感（匯總18篇）。

? 夏天的旋律讀后感

最近，媽媽給我買了我一直想看的《云朵的夏天》這本書，我非常開心，當我收到書后，我迫不及待的翻開看了起來。

當我讀到到第一句的話時候，我就發現這本書寫得非常精彩，因為書里都是寫的一些好看的人和物的景象及故事。如：油畫，月光井，云朵，雪天……這些故事就像小鳥為天空增加了無限樂趣。

這書里的人都各自有特點，有：大來、小來、紅罐、米秀、二梅、云朵、蒼爺爺、吳大志……其中大來和小來有點笨，二梅她是個很懂事的孩子，紅罐是個班長很優秀，米秀是一個丫頭，她十分調皮，可愛，但又威風十足。除了紅罐外誰都要聽她的話。吳大志是一個邋遢鬼，他呀，十分會害人，拿著泥巴到處丟人。云朵呢，她可是故事主角。不過了，她一年才回梨樹灣一次，一次三天。因為云朵她媽死了，她爸爸對不起云朵她媽，所以就不敢回梨樹灣來，直到后來到蒼爺爺老了，才回來看了一下蒼爺爺。以后就沒回去了。

對了，我忘了告訴你，梨樹灣是一個美麗的地方。也許你會想梨樹灣最美麗的是梨樹林了，錯了，其實梨樹灣最美麗的是孩子和大人的那一顆美麗大方的心。

《云朵的夏天》真是一本好書，里面的世界非常美麗，令人向往。

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最近我讀了一本非常有趣的書，它叫《夏天的故事》這是一本全球兒童文學典藏書系，是美國的珍.柏雪寫的。翻譯的是張子樟。書中，我最喜歡的人物是杰弗利.提富頓，他是一個臉上雀斑比較多的男孩，是提富頓夫人的兒子，他心地善良，雖然很怕那頭黑牛，但他也盡了全力保護著貝蒂。我有點意見的人物是珍.彭德韋克，她總是啰啰嗦嗦的，很喜歡插話，還比較驕傲但表現得很像一個淑女，其實她愛踢足球。這本書的大概意思是：彭德韋克一家人到了亞龍德爾的小別墅去度假，遇到了哈利，哈利送他們一些番茄。那里有一個叫提富頓的夫人很神秘，但她的兒子杰弗利和羅莎琳、絲凱、珍、貝蒂成為了很好的朋友，他們經歷了許多有趣的事情，度完假彭德韋克離開了亞龍德爾，貝蒂把她那最珍貴的翅膀借個了杰弗利，杰弗利接受了并說了句：謝謝你，再見。獵狗汪汪叫了幾聲后，他們離開了。同學們，好書要多分享，長知識，還可以不用花錢，砍樹，你有什么好書呢？我肯定很期待，同學們呢？大方的你，介紹給期待的人吧！

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這是一本生動有趣的書，不管是哪個小人物都很可愛，雖然好事多磨，但峰回路轉，讓我感受到讀書的樂趣，也讓我領會到作家珍·柏雪的才情和智慧。

這個故事發生在一個美麗的九月下旬，住在加德姆大街的彭德韋克四姐妹又開始冒險。由于媽媽去世后，得到克雷爾姑姑的支持，父親馬丁作出決定——約會。女孩們將會有一個繼母，繼母就意味著災難。于是女孩們開始執行拯救爸爸的計劃。當然她們也離不開煩惱，比如羅莎琳沒法讓討厭的湯米和尼克不要再打擾她；凱絲以最不體面的方式在足球場上發火；珍沒去成波士頓而感到寂寞；貝蒂調皮搗蛋監視新搬來的鄰居；獵狗也是麻煩不斷。直到最后，她們明白了媽媽是對的，她們想要的就是住在隔壁那位新鄰居——艾安莎。新的計劃開始了，幸福的日子也隨之而來。

作者筆下所描寫的人物惟妙惟肖。羅莎琳（老大）機靈而敏感；凱絲（老二）急躁而膽小；珍（老三）情感豐富；貝蒂（老四）可愛；爸爸馬丁聰明；艾安莎溫柔善良。合起來真是一個幸福完美的大家庭。

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在這個暑假里，我沒有作業，我幻想著美好的畫面：我呆在空調房里，吃著零食，看著電視，玩著游戲……幻想總是那么美好，但現實總是那么殘酷。我上補習班，被老媽拉去圖書館，買了幾本書，可回來的時候，我卻津津有味的讀了起來。

“《四季的旋律》作者方衛平，方衛平是誰啊？之前沒看過他的書，拿手機查查?！蔽疫叿瓡呑匝宰哉Z地說。我拿起手機，打開百度，“《四季的旋律》的作者方衛平簡介?！蔽疫叴蜃诌呎f。由于網速較慢，轉了“半天”，才打開網頁?！胺叫l平，男，筆名周漢友、貝立。湖南湘潭人，1961年出生于浙江省溫州市?！蔽疫呑x邊連連稱贊，“1977年考入寧波師范學院中文系讀本科，1984年考入浙江師范大學中文系讀研究生，1987年畢業，獲文學碩士學位并留校工作?！?/p>

《四季的旋律》，我發了翻目錄，這本書有八大板塊組成，每一個板塊里是由五個左右的小文章組合而成。其中有“四季的旋律”、“愛做夢的小時候”，“誰不喜歡玩”、“抒情的鄉村”、“手足情”、“會飛的孩子”、“帶愿望去旅行”、“讀讀小說”。在這八大板塊中，我最喜歡“手足情”。

“手足情”分為四個小文章，要是問我最喜歡哪個，那我只能說是第四篇了，因為文章里的人物跟我家的人很像！

第一篇文章叫“妹妹”，是梅子涵寫的，他把生活中看似平淡的細節打磨成鑲嵌在本文之中的閃閃發光的鉆石。作者用這些閃光的細節撥動讀者的內心，更讓讀者反思童年觀，反思鼓勵孩子乖巧聽話的傳統教育理念。第二篇是“送姐姐”，“送姐姐”敘述的是家庭生活故事，作者從看似普通鎖屑不過的生活事件和感受中發掘童年日常情感的厚度。作者寫出了姐妹以及家人之間的日常親情，寫的質樸真切而又令人動容。第三篇是“可憐的理發師”，作者謝倩霓，這篇文章令人捧腹的生活小品。這篇文章簡短而清楚。作者將它巧妙的敘述，從而讓我們覺得趣味盎然。

第四篇是“我和杜金淑的故事”，這篇小說講述的故事是在一對兄妹身上，哥哥個性調皮，妹妹乖巧懵懂。這篇文章主要說的是：哥哥總是從妹妹那騙來東西，吃的，錢……而妹妹卻傻傻的相信哥哥，最后哥哥好心辦壞事，妹妹一句話讓他深感歉意。這其實和我家很像，家里有一對平凡的兄妹，而我就是妹妹，我哥也是非常淘氣，雖然我不是特別乖巧懵懂，但也挺乖。小時候，我哥也是經常從我這騙走很多的東西，但我長大后知道了，就開始我的反擊，可以這樣說，我哥已經別我反擊的傷痕累累。

讀過這一大板塊，我收獲頗多，我覺得我有一個陪我玩，陪我笑，陪我哭，陪我鬧，陪我瘋的哥哥，真幸福。雖然這個哥，不大正經，但他會關心我。我覺得，再多的關心也比不上親情，親情永遠是世界最美好的愛！

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每一個人都會有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當我輕輕翻開《橘子味的夏天》時，我便知，我回去一個地方，一個連我也不知的地方，與書中的人物一起探險。

女孩駱雨澄，她媽媽因為車禍喪生，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里，通過不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態，理解了爸爸，理解了愛。

心態，每一個人有著不一樣的心態。我記得，在我小時候，我是一個十分孤獨的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學都與自己的好友去玩，唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學后，每位同學都有說有笑結伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現?；郏俏椅ㄒ坏闹呐笥?，也是她使我從孤僻走出。那時，我因為長時間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出?；鬯粌H有語言上安慰，她還有行動上來安慰我。慧，不僅僅讓我從孤獨中走出，還使我的心態變得更為闊達。

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就像飄飛的蒲公英一樣，女孩駱雨澄和他的爸爸降落到一個陌生的城市。因為她出生在雨季，所以有個好聽的名字——駱雨澄。但是生活并不寵愛她，她和她媽媽的緣份實在是太淺了。

在一次車禍中，她丟失了媽媽，他們父女倆相依為命，來到了另一個城市，她在這里結識了新的同學陸盞，她的老鄉何雋，就是這樣，她又開始了新的生活。

可是空氣中好像橘子一樣清新的味道，雨澄還要面臨著叔叔、嬸嬸的刁難。雖然這樣，她也沒有迷失自己，她和同學們友好相處，建立了深厚的友誼。在家里，她也慢慢懂得了受，理解了爸爸對她的愛。

生活中，我們不能總覺得失去的太多，要明白得到了許多，要知道去感恩周圍的一切。只要你細細的去體會，生活總是那么酸酸甜甜的，又如梭子的味道……

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這個假期，我迷戀上了一本書，那就是—《這個夏天》，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》這篇小說了。

這個故事講述了一個名叫簡亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因為這個與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學們都厭惡她。但惟獨賈梅想試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學一樣排斥她。在簡亞平生日的時候，賈梅幫她邀請了全班同學，在生日會上同學們的祝福，讓簡亞平終于笑了。同學們都認為，笑起來的簡亞平是最美麗的。從此以后簡亞平也變得樂觀起來。

我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個自信的微笑去面對一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個自信的微笑，那么美麗的容貌只是一個擺設品；反之有一個相貌平平的容貌，卻有一個自信的微笑，那么這個微笑便裝飾了我們整個人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個自信的微笑，不會笑的人永遠是丑陋的，誰愿意當一個整天陰著臉的丑八怪呢？

生活中遇到困難挫折的時候，我們都會有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態度去接受結局。如果這時候連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力將前功盡棄。以后的青春年華便會一再虛度，如果這時候我們給自己一個自信的微笑，人生或許會與眾不同。

生活就像一個大舞臺，每個人都是舞臺上的一個角色，每個角色都會有他的苦惱，但只要微笑、揚起嘴角，就能找到自信。

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聽到這個名字，相信讀者們都會產生一個疑問――咦，夏天不應該是每年一次的嗎？怎么在這兒就成了最后的夏天了？讓我們一起來讀讀看吧。

這本書主要講述的是“我”，也就是文中的莫多和他姐姐莫莉的故事。莫多的長相一般，戴著一個圓眼鏡，齊劉海，烏黑的長發正好到肩頭。而他姐姐茉莉和她正好相反，有著天壤之別――金黃色的頭發十分秀麗，一雙水汪汪的大眼睛，在學校有許多男生都喜歡她。他們家從鎮上搬到了鄉村，原因是因為他們的爸爸要寫書義來到房間。

由于她們姐妹倆關系并非很好，所以就畫下了三八線，在這里他們迎來了一場最美麗的盛夏。因為原來他們家在北邊，所以夏天也沒有什么百花齊放，百鳥爭鳴的`盛夏景象。在新的學校里，莫莉仍有許多男生追捧，但是莫多卻被班上的人嘲笑成“肉豆包”，在這里他們還認識了許多好朋友，他們在這里度過了一個最美好的夏天，留下了一個最溫馨的回憶。

最后我才知道，原來，“最后的夏天”指的是唯一一個最美好，像樣的夏天，因為他們又要搬家了。

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夏天的旋律是由蟲兒的歡叫、鳥兒的啼叫和樹葉的舞蹈等所組成的交響曲。 夏天到了，在夏天里，聽的最多的是蟬那連綿起伏的叫聲和鳥兒清脆的鳴叫聲?？吹阶疃嗟淖匀皇悄切┚G色的蟲子在草叢中賽跑，以及樹葉發出“沙沙”聲，共同組成的夏天交響曲。

認真聽，那聲聲“知了知了”，仿佛是在說“夏天到了，夏天到了”。仔細看，在那些高大的梧桐樹上，在那些粗粗細細的樹葉上，隱約可見它們黑色的小身體。它們在烈日炎炎的時候，齊鳴共唱“知了知了……”

“嘰嘰嘰嘰”從空中劃出一道美麗的弧線，落到了對面的柳樹上，一個嬌小的身體在柳樹上跳來跳去。瞧！這邊又飛來一只，兩個可愛的東西正在柳樹上開心的玩耍，還不時的嘰嘰歌唱。這時又有幾個膽大的小家伙從天上飛下來，落到了旁邊的草坪上，被我看見了，取出一把小米，灑過去，小家伙們快活的吃起來了。過了一會兒，也許是吃飽了，小東西們拍拍翅膀飛跑了。

這時，“沙沙沙”的交響曲從路邊傳來，抬頭一看，原來是樹葉們在奏曲，這曲兒的指揮家就是那微微的風兒了。仔細一看，這綠真好看，真不知夏姑娘是怎樣調出那迷人的綠色的，就看那幾棵白楊樹吧，如果字深一點，就不會那么燦爛，如果再淡一些，就沒有濃綠的味道了。

夏天的旋律就是這樣“知了知了”、“嘰嘰嘰”、“沙沙沙”

……

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難忘的夏天讀后感讀書如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變的澄凈而又明亮。在這個暑假，我也暢飲甘泉，品嘗出了各種味道。其中最讓我難忘的那一種味道就是《難忘的夏天》。《難忘的夏天》主要描述的是：一個叫婷婷的叛逆少女。在初中時不愛學習，還總是戲弄老師。一次，語文老師被她的一個惡作劇給弄傷了，被教導主任看見了，告訴了校長和婷婷的父母。她回到家，被父母訓斥。一氣之下離家出走，到了花蓮外婆家。結識了兄妹達琳、達武，還有尤勞叔叔。在他們的陪伴下，婷婷慢慢地走近自然，喜歡上了學習。到了開學的時候，她以卡片的形式向語文老師道了歉，并發誓好好學習。細細品味，在這本書中我感受到了：只要你有決心，并能為之付出不斷的努力，你就能獲得成功。書中的婷婷之所以能成為好學生，就是因為她知道自己錯了，也改了，并且努力了、勤奮了，成功了。婷婷的故事引起了我的共鳴，因為我也有一樣的經歷。記得，我在低年級時，成績非常差，特別是三年級。數學總是只考到七、八十分。是班級中的后進生。我是一個笨小孩嗎？我對自己產生了懷疑。媽媽為我的學習也焦急不已。我深深思索，找到了答案：因為我全憑自己的喜好而作選擇，我不喜歡數學老師，因為他很嚴厲，連帶著上課都沒有好好聽講。就因為我上課沒有好好聽講，對該學的數學知識都是一知半解。結果，考試總是考不好。自從這次考試以后，我認識到了自己的錯誤。這樣下去，我會越來越差的。同時，我又想起了《難忘的夏天》這本書中的婷婷。婷婷比我犯得錯誤還大，還有被退學的風險。不過最后她憑著自己的努力，好好學習，成了好學生。難道我就不可以和婷婷一樣嗎?想到這，我暗暗發誓:以后上課我一定要好好聽講，絕對不再走神了。并且堅持好好學習，決不馬虎。一個學期下來，我的數學成績果然有所提高。廉頗知錯就改，促進了國家團結；婷婷知錯就改，讓自己成了一名好學生；我知錯就改，使自己的成績有所提高。同學們，犯了一點小錯沒關系，但是，只要知錯就改，勇于承認錯誤，并付出努力改正，你一定也會成功的。真得是知錯就改，善莫大焉。讀書使我領略到了大漠孤煙直，長河落日圓的壯觀，感受到了李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的豪情，欣賞到了芳草鮮美，落英繽紛的美景。讀書是美好的，它讓我們的靈魂得到升華，讓我們在家就能訪遍世紀名勝，讓我們與一位位名人進行心靈的對話。所以同學們，熱愛讀書吧，多讀書，讀好書。

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