記得有人說過：“我曾想做一個偉人，但沒成功，后來我又想做偉人的妻子，也已失??；現在我想通了，我要做偉人的老師?！币虼俗鳛楹⒆拥膯⒚衫蠋熚覀円獮楹⒆訐芟乱簧芤娴姆N子。

剛入小班時我班幼兒劉子煜午睡時經常尿床，于是我們就根據他尿床的具體時間和規律，按時提醒他起床尿尿，最后在我們的督促下，他尿床的次數越來越少，直至現在基本上消除了這個尿床的問題。

愛情是永恒的話題。我們的幼兒園老師愛孩子如陽光。它是溫暖的，柔軟的，能滲透到人的內心深處，它更是無私的，能毫無保留地奉獻，不回報。我們的生活很艱難。在許多幼兒園教師中有一句俗語：

“在園一條龍，在家一條蟲?！币郧翱傆X得這樣形容過于夸張，以致從教后才明白這個比喻是多么的確切。因此，我們應該善于從孩子們日常生活中的眼神和行為中捕捉他們豐富的精神世界。

我知道，要成為一名合格的幼兒教師，最重要的是無私地把我們所有的愛奉獻給每一個角落。 “愛之深，求之嚴”，固然不錯，但用在理解與尊重他們的基礎上，讓他們感受到你的關懷與期待，我們應尊重每個孩子的個性特點，一視同仁，公平視愛。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴重的后果。

因此我們要采取不同的措施來對待班里的每一個孩子，對比較優秀的孩子，我們一般往往給予過多的厚愛和過高的期望，使他們從小生活在贊聲和笑臉中，其實他們很脆弱不堪一擊，所以處于對他們的愛我們應適時的給予提醒，有意設計一些困難，讓其自行解決，對于能力比較差的孩子，我們應給予更多的關愛，把愛撒到每一個角落。每個孩子都有被愛的權利。無論男孩女孩，內向活潑，來到這個世界上的每一個孩子都是純潔的，特別的，有獨立的人格和價值。曾經有位家長這樣說過：

“一個孩子遇上什么樣老師，甚至會影響孩子的一生，她最怕老師不愛孩子或只愛一部分孩子?！笔堑?，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的“生長素”，于是我們努力實踐著把愛獻給每一個孩子。早晨，每一個孩子和家長在入園時都會微笑著迎接，因為老師真誠的微笑在孩子的眼里總是燦爛可愛的，老師的態度直接影響著孩子一天的心情。

此外，我們還特別注意聯系一些內向、不愛說話、自卑的孩子，給他們穿衣服，摸他們的頭，和他們安靜地交談。我們班的王書航性格內向，有點孤僻，我們應該在日常生活中培養他大膽活潑的性格，平時多和他交談，對她的進步給予充分的肯定和鼓勵。尤其是在戶外游戲時多給他次參加的機會。

我認為既然老師承擔了教育孩子的責任，他就應該是一個細心而敏感的人，走進孩子的內心世界，了解他們，了解他們。正如馬卡連柯指出的那樣：“幼兒教師應該充滿著對每一個具體孩子的愛，盡管他可能會給我們帶來很多不愉快的事情，但是我們更應該體現出我們幼兒教師的心靈美，奉獻我們的一生。

? 好家長成就好孩子讀后感

《好孩子好習慣》讀后感范文

古人說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人?！边@句話說明了習慣對于人的成長是十分重要的。其實習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵尚愿竦?，正是日常生活中的一個個好習慣。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下堅定的基矗那么怎樣使孩子在快樂的成長體驗中養成好的習慣？怎樣幫助孩子矯正不良習慣？如何發現孩子身上的成功者的潛能，使孩子健康成長，走向成功？這是我們每位教師、天下父母都關心的話題。

暑假期間我讀了孫云曉先生的《好孩子好習慣》，受益非淺啊！本書從培養孩子的良好的生活和學習方式、從孩子的日常生活抓起入題，以深入淺出的文字，大量生動鮮活的個案，理性地分析青少年良好習慣養成的重點和難點。看了這本書讓我更加的.明確作為教師應該為學生的成長如何引導，讓學生“健康”的成長。

可憐天下父母心，現在絕大部分家庭里的孩子少到只有一個，可是家長的操心卻越來越多。望子成龍，望女成鳳是每個父母心中所愿，所以對孩子的要求也是越來越多。于是孩子除了完成學校的課程之外，還要利用周末去上補習班。光補習知識還不行還得提高修養陶冶情操，每天晚上完成作業之外還要彈琴、畫畫……，不否認，在某些方面是提高了，但是，升國旗的十幾分鐘時間就會有學生暈倒；班上一個學生感冒了，馬上呈蔓延之勢一大—片學生被傳染請假、打針、吃藥；一個孩子走路一不小心摔一跤立馬就骨折，骨頭太脆了……

我想沒有好的身體，那些花功夫提高的能力，又如何能讓孩子去上好學校、考高分、出人頭地呢？我覺得孫云曉先生在書的第一章提到的“兒童教育從體育開始”非常中肯。葉圣陶曾說：“教育是培養習慣”，可見，不管家庭還是學校，要在實際生活中重視孩子的習慣教育，幫助孩子形成良好的習慣。孫云曉先生說：“一切教育的目標都是讓人養成良好的習慣，而養成良好的習慣是養成人格的重要基礎，是德育的核心任務?！痹鯓优囵B孩子的良好習慣呢？孫云曉先生指出：“在少年兒童良好習慣的培養上，應該集中三個大方面，即做人、做事和學習?！辈⑻岢隽伺囵B良好習慣的十二個指標：做人要真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；做事要遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費；學習要主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。

這十二個指標，是培養孩子良好習慣的有效指南，需要父母和老師認真落實到孩子的行為上，必要時可采取強化訓練的方式，讓其轉化為孩子良好習慣。書中的一些道理和一個個鮮活的事例經驗對于我們教育者和父母來說，是一個很好引導，看了之后對于我的教育工作也起到了很大的指導作用，也漸漸體會到了應該怎樣來對待學生們才能有更好的教育效應。從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。就象世界著名心理學家威廉詹姆士說的：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

? 好家長成就好孩子讀后感

每一個“熊孩子”的背后，都有一對不靠譜的爹媽！任何一種品格的形成都是有跡可循的。

橫霸道、自私無理的熊孩子背后，一定有一群于人苛刻、卻對孩子萬分寵溺的長輩。正因為身后有這些人的維護，他們才敢肆無忌憚；正因為知道即使自己犯了錯也會有父母出面擺平，他們才無法無天有恃無恐！

如果說熊孩子是一汪污水，那么熊家長就是毋庸置疑的污水源。他們的無底限的“寬容”必然會將孩子推向深淵。沒有那一個孩子天生就是熊孩子，在家庭教育中父母的生活方式、思維方式、教育方式會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的影響。

所以說：不是孩子不乖，只是家長不懂得如何教育；小孩不壞，只是父母不懂愛。

那么，父母究竟該如何教育，才能讓孩子從人人忌憚的“熊孩子”轉變成人人稱贊的“乖孩子”呢？

一、榜樣的力量

楊絳先生曾經提到：好的家庭教育，父母的榜樣力量和夫妻關系很重要。父母是離子女最近的人，也是孩子最先效仿的對象。在培養孩子的優秀品格方面，父母的一言一行都看在孩子的眼中，真的有“此時無聲勝有聲”的奇效。

寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛……

父母在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發芽，所以要好好的呵護他們千萬不能主觀隨意的否定。父母的隨意批評指責，更會傷害這些幼苗。應該用包容的心態贊賞的語言發展的眼光去看待這些幼苗未來。終有一天孩子會長成參天大樹，他們一定會感恩，并以同樣的心態去對待別人。

二、把愛藏起一半。

父母千萬不能無節制、無底限地溺愛孩子，而是要理性的愛孩子。如果孩子從小就在被嬌寵的環境中長大，那么他們很可能變得任性自私、唯我獨尊，習慣性依賴于他人，缺乏獨立分析和判斷的能力，遇到問題不懂得反思自己，而是認為責任都在別人身上，而且在父母的溺愛下長大的孩子，柔弱抗挫能力差，自制力差。

真正偉大的家庭教育，絕不是不負責任的溺愛孩子，而是應該有尺度、有方法理性的去愛孩子，才能保證孩子的人格的健康發展，讓孩子養成獨立的生存的能力。放縱的溺愛是最不負責任的愛。

三、愛孩子，從尊重孩子開始。

父母要學會站在孩子的角度看問題。冰心說過：小孩子的自尊心可不小，所以你不能以為你是大人，他是孩子，要平等。父母在教育孩子時要丟掉自己，成年人的認知框架，用成人的思維方式為孩子糾正錯誤，向孩子灌輸種種標準，孩子分析問題，指明方向，讓孩子失去很多，自己親身體驗的機會，還會引發孩子的反抗和敵對情緒，對孩子的'事，許多事情不盡人意，父母也不應該擺出一副不屑一顧的樣子，因為，希望孩子像大人一樣思考和行動的本身就是不符合現實的。父母與孩子的思維方式、生活方式、處理問題的方式都有所不同，所以不要總以成人的眼光去看待孩子的問題，要學會拋棄自己對孩子的成見，從孩子的實際情況出發，對孩子進行教育這樣許多問題處理起來就會輕松許多。

四、站在孩子的角度看問題

現實生活中，許多父母在孩子生活中成為孩子的代辦者，從生活瑣事到思考問題，都代辦到底。久而久之，很容易使孩子變得懶惰，形成依賴心理，缺乏自主意識和自理能力。從另一方面來說，隨著孩子年齡的增長，孩子的思考能力認知能力都得到了提高，興趣愛好等方面都有了自己的主見。父母對孩子的想法加阻攔，讓孩子在心里與父母產生隔閡，從而更加放縱自己的行為。本來商量著就可以很容易解決的問題變得更加棘手。父母應該做到與孩子有關事情上充分尊重孩子的前提下與孩子商量，達成共識。有了尊重孩子的意識，在孩子的事情上做到與孩子商量，父母就會得到孩子更多的尊重與理解；家庭會變得更加和睦；孩子也會更加快樂的成長。

五、讓欣賞和鼓勵伴隨孩子的成長。

意大利布魯諾曾經說過：“一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

對孩子來說，家長是非常具有權威的家長只需要一句話，就可以讓孩子有被否定的感覺，一些家長沒能意識到這一點，只要情緒不好就會隨口說出“你怎么這么笨”之類的話，這些消極的、沒有邏輯性的蔑視的話會對孩子產生不良的負面暗示，孩子聽到后會產生，自己再努力也沒用的感覺，自信心受到嚴重傷害，有些極端的孩子，甚至會產生，自尊受到傷害的感覺，對生活失去信心而難以挽回的錯誤道路。作為合格的父母必須要意識到這一點，千萬不要因為一時口誤或者一句氣話，毀了孩子終身的幸福，讓孩子失去了希望和憧憬。父母應該用積極的態度，期望孩子，而且要將這種期望通過言談舉止傳遞給孩子，多說些鼓勵的話，用贊許的眼神安慰孩子，拍拍孩子的肩膀，給他鼓勵這些積極的外部信息，能夠讓孩子看到自身的進步讓他們肯定自己從而激發出他們蘊藏的巨大潛能來。

六、從小樹立孩子的公德意識。

著名的教育家陶行知曾經說過：教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受到損傷，即不夭折也難成才。

要培養孩子成為一個對社會有用的人，首先從小要樹立孩子的公德意識。遵守社會公德已成為現代人必備的良好素質之一。

社會越發展，公德心的意義越得到突顯。只有每個公民都自覺遵守一種公德意識。并嚴格執行，社會秩序才能得到充分發展。父母要身體力行為孩子樹立榜樣，孩子的公德意識淡薄，多半與家庭影響有關，孩子的許多不良言行都是家長有意無意的影響下學會的。其次，在日常生活中反復強化，孩子的公德意識公德意識體現在一些生活小事上面父母要告訴孩子這些生活常識讓他們從小知道哪些行為是有違公德，心得聽得多了，就有了明確的是非觀，他們在言行上就會更加自律，自覺遵守社會公德。

七、培養孩子的寬容之心

寬以待人是和諧人際關系的有效手段，是社會人必備的良好品格之一，嬌生慣養的孩子很容易出現以自我為中心的傾向，表現在人際關系中就是過多的考慮自己的感受，而忽略對方的感受，長此以往，很可能變得心胸狹窄。寬容大度的孩子，往往心地善良，性情溫和，受伙伴擁護。而缺乏寬容心的孩子大多不容易被人親近，人際關系也比較緊張。所以，培養孩子寬容大度的品質就顯得尤為重要，這將為孩子走向社會奠定良好的基礎。

不懂教育的父母都是在兢兢業業坑害孩子，勤勤懇懇培養仇人。很多父母整天埋怨孩子，卻總把傷人心的話掛在嘴邊：我為你買了這買了那我為你付出了那么多，你卻這么不上進！孩子聽了這樣的話，很難對父母心存感激相反會產生一種既痛恨又痛苦的糾結，感讓他們對父母越來越抗拒，最后最愛的人變成了最親密的敵人，我們總是活在自己的世界里，總是習慣用自己的方式去表達愛結果，卻適得其反，害了孩子，把“乖寶寶”培養成了“熊孩子”。

只有父母有遠見孩子才能有目標，只有父母有思想，孩子才能有夢想父母的影響對孩子及其深遠，父母的眼界決定著孩子的世界一個沒有遠大目標的父母是不可能教育出具有宏偉目標孩子的！

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。父母應該站在知識經濟時代的高度，努力學習家庭教育知識，提高自身素質，按照孩子的身心發展規律科學教育孩子。唯有這樣，才能促進孩子的全面健康發展。

? 好家長成就好孩子讀后感

? 好家長成就好孩子讀后感

今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。

這本書講的是小學六年級學生金鈴，是一個學習成績還可以的女孩子。她非常機敏、善良、正真。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，金鈴和她的同學們一起充滿了信心，走進了升學考試的考場……

我最喜歡這本書的主人公金鈴。因為他非常努力把自己最差的科目數學給補了上來；把自己的學習也補了上來，讓邢老師喜歡；用學習的知識來展示自己給爸爸媽媽看……

我最討厭“白臉曹操”倪志偉。因為是他想出在元旦慶祝會上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個小品的，讓金玲當豬八戒，尚海當小媳婦。當時，金鈴只覺得腦子里轟的一聲炸了似的。在班級演的時候，他就覺得無聊就把一只腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這件事情之后，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。

這本《我要做好孩子》非常好看，你也來看看吧！

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