書記例會專職發言稿(集錦十四篇)_書記例會專職發言稿

書記例會專職發言稿(集錦十四篇)。

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各位領導、同志們：

我代表XX縣商貿流通安委會辦公室簡要匯報安全生產大排查大整治行動開展情況。

一、工作開展情況

一季度，縣商貿流通安委會各成員單位按照縣安委會工作部署，堅決筑牢安全生產防線，實現了系統內安全生產平穩有序，零事故發生。

一是傳導壓力，增強企業責任意識。組織企業第一時間傳達學習縣委、縣政府關于《全縣安全生產大排查大整治行動方案》，并集體觀看安全生產警示片。將行動方案、斯比凱克經驗、明白紙、一封信、告知書等政策文件紙質版送到企業，列席企業“開工第一課”。XX月XX日邀請市商貿流通領域專家為系統內成員單位分管負責同志和XX家企業主要負責人進行了一次安全生產專項培訓，提升了監管部門、企業的安全生產管理水平。

二是加強專項督導，全面整改安全隱患。共組成XX個督導檢查組，通過聘請專家、暗訪檢查等形式，出動XX人次，累計檢查企業XX家次，發現問題XX處，其中XX項已經整改完畢，XX項限期整改。目前正在對已整改隱患進行回頭看，形成工作閉環。

二、存在的問題

今年以來，商貿流通行業安全生產管理工作取得一定成效，但仍存在一些不容忽視的問題。一是職責邊界不明晰，安全生產監管覆蓋面不高。批發、零售、餐飲、住宿等行業屬于工貿行業，按照職責分工，商務局配合相關部門做好監管工作，嚴格來講沒有安全檢查權和執法權，對企業約束力較弱，效果不明顯。全縣商貿流通行業注冊從業戶XX萬家，受人員不足限制，監管覆蓋面不高。二是現場檢查不專業，安全生產重復檢查。商貿流通企業已發現隱患多數屬于消防隱患，專業性強，分辨困難。除聯合應急、消防救援部門開展聯合檢查外，我局進行安全生產檢查時容易將應急、消防救援領域安全隱患一并進行檢查上報，造成發現隱患重復，企業需向多部門提交整改材料，加重了企業負擔。

三、下步工作打算

下一步，商貿流通安全生產委員會將進一步加大安全生產大排查大整治行動力度，持續開展隱患排查治理，確保商貿流通系統安全形勢總體穩定，重點抓好以下幾個方面工作。

（一）全面夯實安全生產主體責任落實。督促企業負責人根據《全縣安全生產大排查大整治行動方案》，將相關安全職責細化分解，落實到位，將安全生產貫徹于企業生產經營過程的始終。

（二）持續開展安全生產隱患排查。深入開展大排查大整治行動，督促各企業持續開展自查自糾，及時整改、形成閉環。

（三）盡快明晰職責邊界。當前我們正與應急部門溝通對接，爭取盡快明晰職責邊界，確保企業安全生產督導檢查工作依法依規、不出現監管空白。

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尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好！

能代表20xx年級班主任與大家交流我倍感榮幸，面對濟源一中眾多優秀班主任在此不敢妄談班主任經驗，只想把自己當班主任以來的點滴做法向大家做一簡要匯報，希望不會耽誤大家時間。

一、工欲善其事，必先利其器；

時代在發展，學生在變化，我們班主任工作也必須是個動態發展的過程。我們不能以曾經的經驗以不變應萬變。自身能否發展完善成為做好班主任工作的根本和前提。為此我做了以下努力：

1、加強理論學習，內化管理素養；

為了提高班主任的理論水平，我先后學習了魏書生，李鎮西，萬瑋等著名班主任的理論書籍，從中學到了很多東西，并且結合自己班級的個性情況，使用了他們的一些好的做法。比如我們班正在實行魏書生的人人有責的管理方式效果不錯，全班分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做。

2、提高專業水平，增強授課魅力；親其師信其道，對班主任而言更為重要。如果一個連課都教不好的班主任是不會得到學生的信賴和支持的，班級工作必將會舉步維艱。為此我不斷加強備課，吃透教參和資料，多聽課勤反思，不斷提高，用激情感染學生，用知識征服學生。我始終相信先做好任課教師才能做好一位好班主任。

3、不斷擴大視野，更能登高望遠；

信息爆炸的時代，如果只是專業學習必將成為井底之蛙。為擴大視野我長期喜歡閱讀《特別關注》、《思維與智慧》、班主任之友，濟源日報等報刊雜志，尤其喜歡特別關注，她讓我快捷地了解國內外的形勢，國事史事、家事天下事。也許是時間緊的緣故吧，我選擇的可以說是比較功利性的閱讀。

4、博采眾家之長，鑄就獨特自我；

世上沒有完全相同的兩片樹葉，學習別人是一種智慧，成為別人則是一種悲哀。我在不斷學習的過程中一直思考它山之石如何攻玉。如何鑄造獨特的自己始終是我不懈的追求。

二、知己知彼，和諧發展；

不同的班級，不同的學生，不同的個性，不同的需求，我們只有了解學生理解學生，才能有的放矢、卓有成效的開展班級管理工作。為了全面了解學生我做了以下工作：

1、率直學生交流，快捷了解班情；

為了盡快了解學生，我經常和性格直率的同學聊天，因為他們性格直率，所以對于課堂內外的一些人、事他們可以說是知無不言，言無不盡。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

2、抽看隨筆反思，捕捉個性信息；

對于學生的個性情況，我采取抽看學生隨筆和讓學生寫階段學習生活情況匯報的'方式來了解。言為心聲，雖然有虛假的成分，但只言片語也能透漏學生的內心世界的。

3、共建班級博客，了解學生喜好；

為了建立更多的與學生溝通的渠道，我創建了永恒0631的班級博客，開辟了一些板塊，鼓勵學生節假日共建班級博客。博客上傳了很多班級照片和視頻，鏈接了數十個適合學生的網站，開辟了學法指導，0631班級公告，和諧班級共建設等板塊。我利用業余時間發了130余篇關于人生感悟、學法心理輔導等博文。學生及其家人可以通過博客學習和關注班級的發展。并且通過學生所發博文洞察學生思想。

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尊敬的各位領導同志們：

下午好！

消防是保障生命與財產安全重要環節，強有力的做好防火工作是促進企業健康、穩定發展的關鍵。棉紡織有限公司在這里隆重舉行第三屆消防技能培訓暨消防演習動員。此請允許我代表公司全體員工向百忙之中抽出時間來參加演習的鎮、村安管部門的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并祝愿這次消防演習圓滿成功。

俗話說，水火無情，一場大火給我留下的就是最深刻、最沉痛的教訓。公司屬于棉紡織類企業，使用的原料基本都是極易燃燒的所以消防工作在企業工作中就顯得尤為重要，廠在安全保衛工作中也一直在強調消防工作，并盡最大努力提高員工的防火意識，硬件措施上我每個工段都配置了足量的消防器材，并指定專門的管理員來管理消防器材，實行責任承包，確保器材不被損壞、丟失和轉移，并能夠及時補充，一些重點防火部位我還專門設置了防火栓。消防宗旨就是時時、處處警惕，人人有責任，物物有保障。但在這里我要強調的由于種種原因我許多員工不知道滅火器是如何使用，不懂得如何處理突發性事件。為了很好的解決這個問題，有效提高我全體員工的消防技能，所以公司在上級部門的指導下特決定組織這樣一次消防演習。當然在近幾年中我每年都在開展類似性的活動根本目的就是通過實地演習增強員工對消防的動手能力，讓大家懂得如何處理突發性火災事故。

大多數員工可能都沒經歷過，當然火災事故。也都不希望有這樣的經歷。但要想在記憶中完全沒有這個經歷，就應該懂得消防的相關知識，能夠采取有效措施杜絕一切火災事故的發生。國家消防工作的方針就是預防為主，防消結合”而防火、防爆的最重要的措施就是預防性措施。只有做好預防工作，然后防消一起抓，才能根本解決火災事故。

即將舉行的`消防演習中，希望參加演習的全體員工。能夠以飽滿的精神，有條不紊的姿態投入演習。也希望我參加演習的員工發揮好義務消防員、義務宣傳員的作用，遇到險情時能沖鋒在前，帶領同班的其他人員共同把事故克制在搖籃之中，演習結束后希望大家把今天學到知識傳授給身邊更多的人，使更多的人懂得消防知識，懂得如何處理突發險情。

最后再一次祝愿這次消防演習圓滿成功！

謝謝大家！

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尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我是本次監理例會的總監。很高興能在這里與大家共同探討并評估我們的監理工作，分享經驗和思考，為建設更加優質、高效的工程貢獻智慧和力量。在開始之前，我想分享一些我對監理工作的個人見解，以期能夠在今后的工作中更好的發揮監理的作用。

作為監理人員，我們要始終保持高度的責任心和使命感。我們的責任不僅僅是履行合同和規范，更重要的是要為項目的順利進行和保障工程的質量提供有力的保障。我們應該牢記自己承擔的職責和使命，時刻保持專業的態度，全力以赴履行好監理職責。

我們要不斷提高自身的專業素質和業務水平?，F在的建筑工程日新月異，新技術、新材料層出不窮。作為監理人員，我們必須緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技術，不斷提高自己的專業素養和技能水平。只有這樣，我們才能在實踐中更好地發揮作用，為項目的進展提供有力支持。

我們要始終保持客觀公正的態度。監理工作是一個技術和管理結合的工作，我們要理性、客觀地審視工程進展情況，準確發現問題、分析問題，并及時提出解決方案。我們不能被情緒和個人偏見所左右，要堅持遵循規范和標準，客觀公正地履行好監理職責。

我想強調的是團隊合作的重要性。監理工作不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。只有充分發揮團隊協作的優勢，形成產業鏈、全產業鏈和終-to-end的聯動，才能更好地實現項目目標。我希望各位同事能夠互相協作、互相支持，共同努力，為項目的順利進行作出積極的貢獻。

在今后的工作中，我會帶領監理團隊更加認真、負責地履行監理職責，全力以赴為項目的進展提供有力支持。同時，我也希望通過這次例會可以得到大家的寶貴建議和意見，共同討論解決工作中遇到的問題，共同進步，提升工程質量。小編感謝您的閱讀！

以上是我對監理工作的一些個人見解，希望能夠與大家共同探討。感謝大家的聆聽！

謝謝！

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同學們好，學姐學長好!

我叫戚偉，我要競選班長一職，下面我先談談對班長這個職務的理解。

我認為要成為一名合格的班長，不僅需要很強的交際能力，能和同學們打成一片，而且需要有足夠的工作能力和責任心。班長在工作中要始終把同學們的利益放在第一位，第二位是老師，第三位是自己。學生是教育體系中的主體，我們也不例外，同學們才是班集體的核心，老師是為同學們服務的，而班長是連接老師和同學們的橋梁。有人說班長是同學們的好朋友，是老師的好助手，班長也是學生，地位和同學們一樣的，只是班長也要為同學們服務，要組織各種班級活動，要把同學們的一些新情況反映給老師，也要把老師交給的任務及時準確的通知給班級的每一個同學。在日常生活中，要注意協調同學們之間的關系，維護班集體的團結，曾強班集體的凝聚力和向心力，使這個集體思想統一，行動一致，這樣才能保證同學們在一起和睦相處，共同進步。古人說，不能任己意，當悉人之情，不能任己理，當悉人之理，對于班長處理班務來說，這一情一理，都關系到班集體的利益，集體力量大，而個人的能力是有限的，所以班長在組織班級活動中，要充分發揚民主，多聽取同學們的意見，兩利相權取其重，兩害想衡取其輕。要慎重的做出每一個選擇。

同學們已經和我相處一段時間了，相信大多數同學對我的交際能力是認可的。對于工作能力和責任心，我覺得在我以前的所取得的成績中能體現出來，我在高中三年連任班長職務，所以我對自己的工作能力和工作經驗非常有信心。我在高中連續三年被評為市級三好學生，正是以往的同學們對我工作的認可我才有機會勝選。因此我覺得我的工作方式能夠被同學們接受。

如果我能當選，我一定全心全意的為同學們服務，當然，我對大學生活也不是很了解，我一定多向學長學姐學習，學習他們好的工作經驗，和先進的工作方法，以求更好的服務同學們。在日常生活中我會多與每位同學交流，了解每位同學的想法，以便在處理班級事務時滿足同學們的要求。不辜負同學們對我的信任。

希望大家支持我，投我一票，謝謝大家。

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各位老師，大家好。還記得在開學初，碰到一老同事，他對我說：“我有一個師范同學，她也在你們學校。上次聊天時她說‘我們學校今年調進來一個男老師，他教一年級，我被笑死了?！蔽艺f：“她說的就是我?！币搽y怪，男老師教一年級并不常見，于我，當然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請各位老師給予指教。

眾所周知，愛玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說，每個孩子都是玩的天才。不僅因為他們在玩時所表現出來的無師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表。至于有沒有危險性，他們是不去理會的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進行篩選，引導他們去玩一些安全性高的、文明的游戲。這里就有一個矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。

基于孩子的上述特點，我養成了一個經常在教室門口轉悠的習慣。就是有意無意地在教室門口轉轉，看看孩子們在玩些什么；也可以聽聽孩子們的聲音，了解他們的最新動態。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。

一個人的力量畢竟有限，縱然你有萬般的意愿去干，但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關注周圍人給我提的意見和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長跟我說我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調查了一下，找出那個玩剪刀的孩子，然后在班級里當著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來，表面上看似在提醒他一個人，實則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯，至少到目前為止還沒有發現有其他小朋友再拿剪刀玩了。

還有就是培養一批得力的班干部。上次在辦公室里跟數學老師討論委任班干部的事，結果旁邊的老師開玩笑說：“你選班干部怎么跟國家選領導人一樣啊？多給他們一些標志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說：“恕我吝嗇?？沼刑撱暥桓蓪嵤?，這樣的班干部還不如不要。”就拿我班的課前領讀人來說吧。之前已換了兩人。第一人當選時熱情空前高漲，但沒過兩天，便忘了自己課前領讀這個職責。更叫人哭笑不得的是，每到上課鈴聲響，他也全身心地投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領讀人的身份。在屢次提醒仍無改觀的情況下，我不得不改選他人。第二人上來之后，其領讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領讀人只能傻愣愣地站于講臺桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無可奈何。課前五分鐘成了同學們最后的狂歡時分，也成了我這個班主任相當抓狂的時刻。我很清楚，一年級的小朋友自制力還很差，愛玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場上拉回到教室，但絕對不能使他們端坐于位置上?？矗淖?，站的站，側的側，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來的時候便大聲叫嚷：“老師來了！老師來了！……”客觀地說，當放哨員挺出色的。沒辦法，我又只得換人。這次上來的是一個叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當然也包括其他同學們。只見他大聲地把古詩領了起來，那聲音鏗鏘有力，同學們大都順著他的聲音開始自覺地或不自覺地讀起古詩來。由于一年級的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了?！巴Ｏ聛?！我們是一個團隊，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個團隊呢？重新來！”同學們又只得乖乖地順著他的節奏重新開始讀詩。

如你想的，當時站在城浩身旁的我也被他的言語唬得愣在那。“這才是我要的班干部。”我暗想。

第三點我想談的是，作為低年級的班主任，我們要蹲下來看學生。孩子的很多行為、想法，遠非我們大人想得那么復雜。就拿前天那件事來說吧。一女生跑到我的辦公室跟我說：“老師，曹云凱在教師里說要潘雨辰當他的老婆?！蔽耶敃r正忙于批改作業，就隨口說：“你去告訴曹允凱叫他別說了。”沒想到不到五秒鐘，此女生又跑來氣勢洶洶地說：“老師，我跟曹允凱說了，他不聽，還在說！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來。曹允凱來了后，我故作認真地問他：“聽說你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說道：“沒有啊?！薄澳沁@些話是誰教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便趁勢附到他的耳邊，小聲對他說：“你才這么丁點大就談什么‘娶老婆’，會被別人笑話的，以后千萬別說了?！辈茉蕜P點點頭。此事就這么告一段落了。試想，一個一年級的孩子口中的“娶老婆”會跟我們大人所說的娶老婆一個樣嗎？我們完全沒有必要繃緊神經懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來看孩子。蹲下來，以孩子的眼光看問題，也許，事情就簡單了。

蹲下來看孩子，你就會發現，孩子的很多不好的行為習慣會反復出現，這才是正常的。不是你班主任說一句“不準”，他就會馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現象，以平和地心態去對待，他們反復出現，我們就耐心地抓這種反復，而且反復抓，直到他們改掉這種不良的行為習慣為止。

各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級的班主任工作，可以說做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也做不到像潘新利老師那樣的精致，更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。請各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！

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敬愛的各位領導、團員青年同志們：

大家好!

首先，我代表新當選的各位委員，衷心地感謝公司領導和團員青年同志對我們的信任和支持!我們新一屆委員會將精誠團結，與時俱進，務實高效，開拓創新，帶領公司廣大團員青年為做出自己的貢獻，為蓬勃發展奉獻出自己的青春。

在這里我要感謝前幾屆支部委員在公司團組織工作中做出的貢獻，因為有了他們的不斷努力和無私的奉獻，才造就了現在團員青年們欣欣向榮、團結奮進、每個人都積極要求進步的大好局面。我們新一屆委員將繼承老委員的優良傳統，始終秉承“甘為人梯”的精神和一絲不茍的工作作風，以自己最大的熱情投入到工作中去。

在團組織工作中，我們要盡快了解并掌握團支部工作的業務知識，了解崗位職責和基本工作要求，把握工作方向，積極調動廣大團員青年的力量，努力抓好團的自身建設，促進各項工作的順利開展。以黨建帶團建的方式為依托，進行團組織的思想建設、組織建設、制度建設和活動建設。為黨多培養年輕地入黨積極分子，做好黨的助手和后備軍。

我們委員自身也要爭做勤于學習的模范，始終保持積極向上的

人生追求和奮發有為的精神狀態。常懷感激之情，常葆進取之心，以自己的形象和人格魅力做團員青年的表率。我們還要帶領大家不斷地加強學習，以提高自身的文化素質和業務水平，為公司的發展做出自己的貢獻。

請大家相信，在今后團支部的各項工作中，我們一定兢兢業業、恪盡職守、不斷進取、盡心盡力，實現團員青年自身的發展與企業發展的雙贏。

謝謝大家!

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尊敬的各位領導、評委、老師：

您們好!

我叫，今年33歲。今天，能以一名普通的教師的身份參與團委書記一職的競選，我感到萬分榮幸。首先要感謝校領導班子多年來的培養、信任和幫助，其次要感謝校領導為我們這些青年教師搭建這個展現自我的平臺，為我們提供鍛煉的機會。

本人年畢業于專業，大學期間，本人就積極參與學校宣傳事務，曾擔任系勞動部部長和黨委辦公室領導下的學生會宣傳干事;參加工作年以來，我連續擔任班主任，并多年在政治處參與學生管理工作，年度擔任九年級年段長和班主任，同年榮獲稱號，還協助校團支部擔任團員發展等事務;年度在組織的安排下負責學校安全材料的整理、歸檔及材料的上報工作?；厥鬃砸训某砷L經歷，由一個單純少年成長為一名胸懷共產主義理想信念的時代青年;由一個剛剛走出校門、不知所措的學生成長為一名具備一定專業知識的人民教師;由一個簡單工作的新人成長為一名能夠獨立完成任務的管理干部，在這條由青澀到成熟的道路上，每一步都離不開我校歷任領導和組織的教育和培養。

今天我站在這里競選團委書記，就是希望自己能夠通過團委書記這個鍛練人的平臺，不斷地完善自我，提升自我，為自己的教育人生書寫下精彩的一頁。

學校是青少年教育的主陣地，中共共產主義青年團作為中國共產黨領導的先進青年的群團組織，與政治處共同承擔著學校學生的日常管理和政治思想教育任務，是學校各項學生活動的組織機構和優秀青少年學生發展、培養的管理部門，更是為所有青少年學生和團員服務的機構。時下青少年演思想活躍，個性彰顯，團的工作事務多、涉及面廣、時代感強，這就要求團委書記必須具備出色的協調能力、領導能力和服務意識。

我們學校經歷了由完中到現有532名學生的轉變，學生的管理面臨全新課題和良好的機遇，如何發揮團組織的先進示范帶著作用以及更好地組織開展團組織各類活動，以調動學生的學習積極性，磨煉學生意志和培養良好的思想品質，打造寧化三中全新的學生面貌，一直是我思索的問題，下面結合我校實際談談對團組織今后工作的幾點設想：

1、在校黨組織和領導班子的領導下積極、有序地開展各項有關團的事務。

2、做好團組織的日常事務。

(1)團組織的發展事務，培養和吸收優秀青少年學生成為團組織的生力軍，畢業團員的轉團工作;

(2)優秀團支部、優秀團學生干部、優秀團員的評選工作;

(3)一周一次的團干部工作、思想匯報會，一月一次的團員思想交流會，一季度一次的優秀團員表彰會;

(4)組織、開展好團員的社會實踐及獻愛心等公益性活動;

(5)上級團組織和學校布置的其他日常事務;

3、組建校學生會和廣播臺，提升學生自我管理的能力和加強廣大青少年學生的思想教育;

4、利用各重大紀念日(五四、一二九等紀念日)，積極開展活動，對廣大學生進行愛國主義、社會主義和民族傳統美德教育，讓他們不忘歷史，奮發向上，為中華復興而努力學習;

5、設立優秀團員示范崗、紅旗團支部，校園綠地實行班級支部承包;

6、與語文組、教務處配合，恢復“三角園”的刊辦，開展“讀書月”“讀書周”活動，舉行各類知識競賽活動，營造書香校園;

7、組織、開展學校一年一度的文化、科技、體育活動周，并做好上級一年一度的學生綜合素質比賽的有關工作;

如果我是團委書記，我將根據我校團組織工作的實際情況，以政治思想的建設為基礎，以業務素質的提高為核心，以交流溝通的加強為紐帶，為多種活動的開展為手段，為學生素質的提高的目的，帶領團隊積極開展團委工作，在政治思想和工作上為廣大青少年學生服好務，為學生管理和教育事業的進一步發展貢獻力量。

我的演講到這結束，祝在座的各位領導、評委、老師身體健康，工作順利!祝愿教育事業蒸蒸日上!

謝謝大家!

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尊敬的各位領導、各位老師：

各位下午好！

首先，感謝我校人事制度改革給我們帶來的機遇和挑戰，同時，感謝給予我勇氣和支持的各位領導和老師，我本著鍛煉自己，為各位服務的宗旨參與競聘，希望能夠得到各位的支持和認可，學校團委書記競聘演講稿。

我于1997年畢業于沈陽師范學院生物教育專業。同年，分配到鞍山衛生學校工作，至今已有九年時間。九年里，我先后擔任多任班主任，并在教務科、學生科從事相關管理工作。

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我競聘的崗位是學生科副科長兼校團委書記。我之所以競聘這一職位，主要基于以下考慮：

一、我有較強的敬業精神。多年來的教師生涯，培養了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神。在每個崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實實做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎。

二、我有較為扎實的業務知識。自參加工作以來，我始終勤鉆研，善思考，多讀書。通過不斷的學習，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創新意識不斷增強，從而為開創工作新局面打下了堅實基礎。

三、我處世嚴謹、辦事穩妥。我始終堅持“以誠相待、與人為善”的宗旨，老老實實做人、勤勤懇懇做事，尊敬領導，團結同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入學生中間，聽取學生呼聲，表達學生愿望。

四、我腳踏實地、求真務實。多年的教學和管理工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。經過多年的工作實踐，我對學校學生管理工作有了較為深刻的認識和理解，寫作能力、語言表達能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質條件，競聘演講稿《學校團委書記競聘演講稿》。

綜上所述，我認為自己具備了競聘學生科副科長兼團委書記的基本條件。當然，相對于在座的各位領導、同事們，我沒有什么可以炫耀和驕傲的資本。唯一可以向領導和同志們匯報的是，自參加工作以來，憑著對教師職業的熱愛和忠誠，我在組織分配的每個崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡全力，盡職盡責。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會到了為人師者的崇高和神圣，也實現了人生的價值。

如有幸競職成功，我將找準定位，迅速進入狀態，積極配合校黨委和學生科科長開展工作。

關于學生科工作，我的初步設想是，擺正位置，當好配角，做到不越位、不錯位、不缺位。注重與領導、科室之間的溝通協調，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，傳達貫徹學校的各項決策部署，加強督辦檢查，確保學校政令暢通，確保各項工作井然有序。

關于校團委工作，我的初步設想是，以“育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，做好團員隊伍建設。具體做好以下幾項工作：

一是組建新聞宣傳體系，依托我校先進的電教設備以及簡報、宣傳窗、校園學生廣播站等載體，開展形式多樣、生動活潑的組織活動。

二是將“文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”及 “各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，以促進團員身心健康，提高綜合素質。

三是設立師生信箱，聽取各位老師以及學生對團委工作的意見和建議，同時，圍繞學生關心的熱點、難點、疑點問題，有所作為，有所改進，有所完善。

?11?書記例會專職發言稿

親愛的同學們，大家好！

我是本屆學生會的例會部長，很榮幸能夠在這里和大家分享一些我們例會部門近期的工作和成果。

首先，我想回答的問題是：學生會例會部門都做些什么工作呢？

我們例會部門的主要工作是組織、策劃和實施學生會的例會以及各類活動。在學生會例會中，我們會對學生會過去一段時間的工作情況進行總結和分析，提出問題并探討解決方案，以及確定將來的工作方向和重點。此外，我們還會組織安排各類活動，如學術交流、文體比賽、游園等等，旨在增進同學們之間的感情，提高大家的綜合素質。我們還會定期向同學們反饋和匯報我們的工作情況，接受大家的監督和建議。

一些同學可能會問：學生會例會到底有什么用呢？

確實，作為一個組織性質的學生會，我們的確不像社團一樣有那么多可以實踐的課程內容，而例會可能有些人覺得枯燥乏味。但是，我們例會部門對于學生會的運行有著至關重要的作用，可以說是學生會的“智囊團”。例會作為決策層面的會議，會在方方面面影響著學生會的日常運作和未來規劃。在例會中，我們可以把過去和未來的工作情況詳細地討論和交流，針對性地提出問題和對策，以便更好地為同學們服務。而通過我們組織的各種活動，更可以讓同學們積極參與其中，拓展視野，增強交流，提高活力。在學生會的運行中，我們例會部門的貢獻是不可或缺的。

那么，我們到底取得了哪些近期的成果呢？

近來，在我們例會的組織策劃下，學生會各種活動豐富多彩，獲得了同學們的廣泛參與和好評。例如，我們在11月初組織了“情感同行—我心相送”愛心義賣活動，共募集愛心款項4700元，用于資助公益性質的慈善活動和貧困地區兒童的學習和生活。在11月17日，我們在校園內舉行了“圍棋比賽”，吸引了來自全校各年級、各專業的60余名棋手參賽。比賽現場氣氛活躍，各位棋手激情澎湃，弘揚了校園文化，促進了同學們之間的溝通交流。未來，我們將繼續展開各類有益的活動，以增強同學們之間的互動與友誼，也希望同學們能夠積極參與其中。

最后，我想向同學們呼吁：

學生會例會是學生會的命脈，是我們為大家服務的基礎。我們需要你們的支持與參與，讓我們的例會更生動、有趣、充滿活力。同時，我們也歡迎同學們提出寶貴的意見和建議，幫助我們更好地為大家服務。讓我們一起，共同完成更多的成果！

謝謝大家！

?12?書記例會專職發言稿

看到“招之能戰，戰之能勝”的班主任隊伍，心理又有了一份底氣，所以無所謂畏懼。在此還得特別感謝梁主任，辛苦啦！在此應該有掌聲！

先說說關于學校德育工作的基本思路：學校德育工作堅持立德樹人的根本任務，堅持以“培養全面發展的人”為目標，創新踐行“群峰爭秀，靈秀成峰”的學校育人目標，以制度建設引領德育工作，以隊伍建設落實德育工作，以文化建設為提升德育水平。堅持三個理念：處處是課堂，事事是課程，人人是師生。堅持三個原則：不為德育而德育，不為形式而形式，不為德育而負擔。如果講得更通俗些，不給各位添加更多負擔，你們所思所想所行都是我們的德育工作。

基本目標：學生坐像，站有站像，說話能夠入耳。

高位目標：“靈秀”文化核心的踐行。關于這個話題以后有的是探討的機會。

關于本個月工作：

1、談談眼前的看到現象，也是我們集中注意力解決事情。在坐各位就是動動嘴，動動腦就可以做到很好，但是前提是這些事情我們必須看在眼里，記在心中。問題就是四個方面：吃飯，上廁所，睡覺，玩手機。

吃飯主要表現：剩飯亂倒，偶爾有插隊現象。問題隱患：沖擊值周學生，小管大難，需要達成“哨兵不可侵犯”的共識。學校態度明確：發現一起處理一起，問題也是可以遏制。

上廁所主要表現：大小便入槽和用紙問題。不打理廁所的估計感受不到到底有多難。我們必須高度關注：在家拉完走人習慣了，教師必須教。

玩手機主要表現：寢室蹭網，打游戲等等。特別是女生網絡安全問題尤為重要。

2、教室布置美化。硬件和軟件都存在問題，習慣了當然沒有什么，如果用心一看很糟糕。學校計劃在明年暑假對學校教學樓進行全面整修，再進行整體布局后精致美化?，F在需要在現有基礎上該撕掉的撕掉，該粘貼的粘貼，進行修復性美化。有一個建議：現在需要各位認真思考，自己班級美化風格與學校整體文化能夠保持一致，提煉出屬于自己班級管理的教育思想，創造性設計自己班級動態欄目，讓班級文化建設與學生形成互動，目的讓他們能夠關注，說得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個性班主任大量涌現，這也是學生成長的福音。在這個月末我們將對班級文化建設情況進行一次檢查，當然這個考核結果不會有多大的影響（新制度還沒有實施），關鍵我們要做。用少量的錢學校會處理的，我也不建議大家化大多錢來做，重點是調動學生參與進來。我們自己也就是號召號召就可以的事情，在此拜請各位。

3、關于班級管理提三點看法：

一是教育引導要“細”和“實”，即“細”體現在我們能夠關注到各個點，比如學生上廁所的問題，只有參與廁所打掃的班級同學才能夠感受這個難處。還有在食堂極少數同學亂倒飯，如果我們在自己班級進行排查就能夠知道，當然就可以進行教育。再是“實”，看到問題處理要堅決，并能夠堅持，學生還是特別關注班主任工作重點，你不關注的學生肯定就不重視，當然你重視他也不一定重視，教育不能停止。其實，學生在校園的表現也代表的班級形象，我們有管理的必要。

二是學生管理做得規范有序。這里重點就是學生行為習慣的矯正問題，如果說們覺得剛剛說的這些與學習沒有關系，那么你從規范學生的學習行為也可以啊，比如學生如何開展預習，如何進行有效復習等等也可以，關鍵就是要想到去規范。僅僅是埋怨學生不能夠解決問題，只有一點點的想辦法才可以。

三是深度了解學生情況。經常講“眼觀六路耳聽八方”，這是班主任的基本功。對自己班級學生具體情況有一個客觀認識，別憑主觀感受自我感覺良好。當學生在學校犯事后就拳腳相加，其實這樣做于事無補。教育可以提前進行。關于了解學生方法我相信在座的各位自有高招，問題在于必須使出高招。恰好上周我參與值周，看到的情況比我現象的要糟糕，問題學生是來自全校29個班級，所以這個需要我們每個班共同努力。

4、臨時工作提示：一是下周一進校全校集中寢室內務整理。二是“靈秀之星”的班級評選過程必須保證班級學生的參與，千萬不要搞成班主任隨便說名字，別讓榜樣在自己班級失去公信力。

謝謝各位，說得不妥的地方請理解。

?13?書記例會專職發言稿

有人說，班主任是世界上最小的也是最大的官。這句話道出了我們班主任的辛苦與偉大?？梢哉f，學校每一項活動的成功舉辦，每一項制度的落實，每一項工作的開展都離不開在座的每一位班主任的辛勤付出，所以，首先代表學校向我們在座的每一位班主任致敬。

今天的班主任例會上，我們首先回顧和總結過去一個月的班主任工作。在過去的一個月，學校秩序井然，各項工作穩步推進。在各位班主任的大力支持和配合下，學校的衛生工作、安全工作都有了很大的進步。在平常而瑣碎的班主任工作中，也涌現出了很多優秀的班級、優秀的班主任以及他們優秀的管理經驗，其中，二年級的XX老師和四年級的XX老師就是其中的代表。

是的，班主任的成功就在這平凡的一點一滴的小事中，感謝這兩位優秀的班主任，在以后的例會中，我們還會尋找身邊的優秀班主任，來學習他們在班級管理的經驗和心得。

上個月還有一件大事就是少先隊首屆大隊委競選的成功落幕。這次的大隊委競選吸引了4至6年級學生的積極參與，也在家長中激起了強烈反響。學校之所以要開展這樣一次活動，目的是為了給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間；同時選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，促進學校少先隊工作向“規范加特色”的方向發展。而這樣的活動向全體同學、家長開放，既展現了學校素質教育的成果，又展現了每一個班級的積極向上的精神風貌，同時也展現了我們每一個班主任的教育成果。在競選海報貼出來后，幾乎每天都有學生和家長圍觀。有一次，我在門口值班，就看到幾個家長一邊看海報一邊在議論。有一個家長指著一幅海報說：這個孩子我認識，我家邊上的，特別優秀。他們班還有好幾個人跟他一樣也參加了競選，都很優秀。還是老師教育得好。”旁邊的家長聽著點點頭說：“是的。他們班主任特別負責任，好老師才教得出好學生??！”當時我聽了心里特別高興，不僅僅是學校的活動得到了家長的認可，也更為這個班的班主任高興。因為你的學生展現了你的班級如此良好的形象，你的付出得到了這么多的肯定和贊譽，那么平時所有的辛苦都是值得的。

這次的競選活動之所以能夠成功，跟我們每一個班主任的大力支持是分不開的，所以再次向大家表示感謝。這次的競選，面對的是4至6年級，本來按照當初的設想，以為主力軍會在4、5年級，因為6年級畢竟面臨畢業，我們也擔心班主任老師會有抵觸，但沒有想到的是，6年級恰恰是最積極的，甚至還有6年級的班主任老師因為有不明白的地方親自到大隊部咨詢。而6年級學生的表現也沒有辜負他們老師的期望，這次的大隊委競選，共選出了15名大隊委，其中6年級8名，5年級2名，4年級5名。我想，這樣成績的取得與班主任的影響肯定是息息相關的。

但是，這次的大隊委競選也出現了一些不和諧的音符：部分年級、班級的參與率不高，部分班主任對這項活動有抵觸的情緒。尤其是大隊委競選的演講，學校要求2到5年級每班派5名優秀學生代表觀摩。這樣做的目的是想給這些孩子一個機會，讓他們也參與到活動中，為下次的大隊委的競選做好準備。但是有一個年級整體缺席，另有一個年級的2個班未參與。我想，未參與的原因可能是老師在上課，怕影響課程。的確，有時候一些活動的開展會對班級的管理產生一點影響，走掉幾個人可能對課程的實施造成一點麻煩，但是，我們不能為了方便管理而剝奪學生參與活動的權利。學生的學習成績是重要的，但是，學生能力的培養同樣重要。有時候，能力的提高往往還能促進學習成績的提高。就是將來走上社會，情商比智商也更加的重要。而情商、能力怎樣得來？不是靠說出來的，是在各項活動中鍛煉出來的。孩子只有不斷地在活動中積累經驗教訓，才能更好地成長。為什么不支持他們參與這些活動呢？他們在活動中鍛煉自己，逐步地成熟長大，成功了增添自信，即使失敗了也是他們人生路上最寶貴的經驗，為下一次的成功打下了堅實的基礎。所以，我們的每一個班主任要站在高處看問題，一切為了學生全面的發展，而不僅僅是卷面上的成績。

所以，在這里，我們再重溫一下班主任的角色定位：

作為一個班主任，要有“大班主任”意識。我們不應該僅僅是一個學科老師，還應該是學校教育工作的組織者，是聯系班級各科教師的紐帶，是溝通學校和學生、學校和家庭、學校和社會的橋梁。在學生眼里，班主任是家長的代言人；在家長的眼里，班主任是學校的代理人；在校長眼里，班主任是學校意圖的執行人。真心地希望在今后的工作中，能夠得到各位班主任的全力支持和配合，讓我們一起努力，辦兒童喜歡的學校，一切為了孩子的健康成長！

?14?書記例會專職發言稿

大家下午好！

首先做一下自我介紹，我叫****，在*****工作。今天能夠在這里發言，向在座的各位領導和同志們匯報自己的思想和工作情況，我感到非常榮幸。 20xx年9月，我從***調配到***工作，在這里學習工作我感到非常高興。因為總公司領導對青年員工的成長非常的重視，時刻以耐心、熱情的態度關心著我們這些青年人在思想和工作方面的每一點進步。在這里請允許我借此機會向在座的領導和同志們表示衷心的感謝。下面我來談一下作為青年人如何從以下幾個方面做好自己的本職工作，不妥之處，還請大家多提寶貴意見。

一是、工作張弛有力，不管工作多么平凡簡單，依然要一絲不茍不折不扣完成。資產部每天面臨的事務有時比較繁瑣，這就要求我們當以一種精益求精的工作態度把瑣事做好、把小事做精。

二是、打好能力基礎，我們要想適應不斷發展變化的工作環境，在大浪淘沙中實現提升，就必須持之以恒的學習、鍛煉、積累、提高，不斷為自己的人生增加重量，增強底氣，不斷打牢自身成長進步的根基。

三是、拿出青年人應有的開拓進取的膽量和“闖”的精神。善于給自己壓擔子，充分發揮作為青年人思路新穎、富有沖勁兒的特點，使自身的執行協調等各方面能力得到提升。

四是、多學習。少一些輕浮急躁，多一些筆墨書香；向書本學、向實踐學，在實踐中不斷的磨練自己，提升自己的業務水平。少一些吃喝玩樂，多一些讀書看報，真正做到“眼勤”“手勤”“腦勤”做好自我調整、注重強化自我改造。

五是、筑牢思維防線。年輕人，是一個思維活躍的群體。因此，有必要增強自律意識，筑牢思想防線、道德防線和紀律防線。一是要省身，經常反省自己的行為，做到防微杜漸；二要克己，在個人利益與集體利益、在貪圖享受與艱苦奮斗之間做出正確的選擇。 工作崗位是走好人生旅途的支點，青年時代是實現人生價值的舞臺。我慶幸自己能夠融入住建集團這個溫暖的大家庭里，我將一如既往的踏實工作、誠懇待人、扎扎實實走好自己的青年時代。謝謝大家！

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