專業藝術考察實踐報告（通用17篇）

專業藝術考察實踐報告（通用17篇）。

第一篇 專業藝術考察實踐報告

古琴藝術實踐報告

近日，我參與了一場關于古琴藝術的實踐活動，并親身參與演奏了古琴。這次經歷讓我深入了解了中國古代音樂文化，并對古琴藝術產生了濃厚的興趣。在這篇報告中，我將詳細描述我的實踐經驗，深入分析古琴藝術的魅力所在。

在古琴藝術實踐活動開始前，我先對古琴的歷史和演奏技巧進行了學習。古琴是中國最古老、最具有代表性的樂器之一，追溯至公元前兩千多年前的西漢時期。它在中國傳統音樂中扮演著重要的角色，被譽為“國樂之母”。古琴有七根弦，每根弦都有自己的音高，演奏時需要使用指甲彈奏，并配合琴身上的十三個品位演繹出各種音符。

當我第一次手持古琴，感受到它的細膩和獨特之處時，我被它的美妙音色所傾倒。我開始練習古琴的基本演奏技巧，這包括正確的坐姿和手指的擺放。坐姿要保持端正，以保證琴與身體之間的平衡，同時也更有利于發揮琴的音色。手指的擺放是古琴演奏中的關鍵，因為古琴沒有像鋼琴那樣按鍵，需要使用指甲彈奏。我特意留長了指甲，利用指尖的弧度去彈奏琴弦，這樣能夠產生出更加圓潤和獨特的音色。

練習古琴演奏的同時，我也深入研究了古琴曲目的演奏技巧和表達方式。古琴曲目大多都取材于古代文人詩詞，融入了詩情畫意，音美詩情和諧一致。我選擇了學習一首名為《陽關三疊》的古琴曲目。這首曲子描繪了秋夜的景色，音樂流暢婉轉，帶有一種濃厚的古韻。我一邊練習曲目的指法和節奏，一邊研究詩詞中的意境和情感，希望能夠將這些表達出來。

經過一段時間的練習，終于到了實踐演奏的機會。這次實踐活動是一個小型的古琴音樂會，我將與其他古琴愛好者一起演奏。這對我來說是一個很好的機會，可以向其他古琴藝術家學習和交流。在音樂會前，我專門進行了彩排和排練，爭取在表演中展現出我所學到的一切。

音樂會的那個晚上，我有些緊張但又充滿了期待。我知道這是我展示自己成果的機會，同時也是我進一步了解古琴藝術的機會。當我坐在舞臺上，拿起古琴開始演奏時，指尖與琴弦的觸感讓我感到迷人。我全身心地沉浸在音樂中，展現出我對《陽關三疊》的理解與表達。當我演奏結束時，觀眾們熱烈地掌聲響起，我的心中充滿了喜悅和滿足。

通過這次古琴藝術實踐活動，我不僅僅對古琴有了更深入的理解，也收獲了很多。我明白了古琴代表著中國傳統音樂文化的精髓，它承載了千年的歷史與文化。我認識到古琴演奏需要長時間的練習和堅持，只有如此才能領悟其中的真諦。最重要的是，這次實踐活動讓我更深刻地體會到音樂的美妙和藝術的魅力，它們能夠帶給人們無盡的情感與愉悅。

回顧這次古琴藝術實踐活動，我深感收獲良多。不僅提升了自己的技巧，更重要的是培養了對古琴藝術的興趣和熱愛。我將繼續深入學習和探索古琴藝術，希望有朝一日能夠成為一名出色的古琴演奏家，將這一獨特的藝術形式傳承下去。古琴藝術實踐報告到此結束。

第二篇 專業藝術考察實踐報告

廈門、南靖、江西、安徽等地進行維持十天的考察。其間雖有勞累奔波之苦，但同學們仍然很堅強，沒有任何的怨言。都對所看到的感到驚嘆不已。

我校組織這個活動已經十幾年了，這個活動有它的重要的意義，學校組織這個活動，其主要目的是打開藝術系學生的眼界，讓我們看到更多外面的世界，并讓我們感覺一下。學設計的學生就應該出去轉轉看看，開拓我們的視野，開拓我們的眼界，讓我們能夠跟的上時代的步伐，跟的上潮流，跟的上現代設計。我們學設計的，是要設計出前衛、潮流、新穎、與眾不同的作品，我們在學校學習的只是一些課本上的，我們必定要出去看看，才能感受出那些，才能知道我們到底設計什么樣的作品才能符合大眾人民的要求。

這次考察由我們系部的主任和兩個老師帶隊，一共有八十個左右的學生，這一次的團體人數相對于以往來說很多。我們在旅途中的一切都由主任他們幫我們安排好了，我們一切聽指揮。他們也一直為我們考慮，把一切能想到的問題都考慮到了，所有的一切都很好，我們每一個學生都是高高興興的出去，高高興興的回來。

第一站，我們去了浙江的雁蕩山。雁蕩山位于中國浙江省XX市XX市境內，部分位于XX縣及XX市。距杭州海上名山”之譽，史稱東南第一山。總面積古洞石室、飛瀑流泉稱勝。其中，靈峰、靈巖、大龍湫三個景區被稱為“雁蕩三絕”。特別是靈峰夜景，靈巖飛渡堪稱中國一絕。因山頂有湖，蘆葦茂密，結草為蕩，南歸秋雁多宿于此，故名雁蕩。

雁蕩山系綿延數百公里，按地理位置不同可分為北雁蕩山、中雁蕩山、南雁蕩山、西雁蕩山（澤雅）、東雁蕩山（洞頭半屏山），通常所說的雁蕩山風景區主要是指XX市境內的'北雁蕩山。由于處在古火山頻繁活動的地帶，山體呈現出獨具特色的峰、柱、墩、洞、壁等奇巖怪石，稱得上是一個造型地貌博物館。雁蕩山造型地貌，也對科學家產生了強烈的啟智作用，如北宋科學家沈括游雁蕩山后得出了流水對地形侵蝕作用的學說，這比歐洲學術界關于侵蝕學說的提出早600多年?，F代地質學研究表明，雁蕩山是一座具有世界意義的典型的白堊紀流紋質古火山——破火山。它的科學價值具有世界突出的普遍的意義。清人施元孚游寢雁蕩山十年后提出“游山說”，說的是中國古代游覽山水活動中回歸自然，與大自然精神往來的精神文化活動的經驗總結，這與清末學者魏源提出的“游山學”是一致的，也是值得總結的山水文化遺產。主峰白崗尖海拔1150米。宋時曾有十八古剎，十六亭，十院之盛。

雁蕩山我們玩的很高興，這是我們的第一站，我們本就是很開心很激動去的，剛開始看到山我們都很激動，這樣高的山，我們都是在電視上看到過的，我們江蘇省是平原地帶，山對我們來說很遙遠，第一次這么親近，這么近距離的接觸山，感觸真的很多。

第二站，我們去了廈門。廈門是一個經濟發展很迅速的地方，廈門有著“城在海中，海在城中”的特色。這個地方是我們每個人都一直想去的地方。我們去了廈門最著名的景點：鼓浪嶼、廈門大學、南普陀寺。

第三篇 專業藝術考察實踐報告

　　一、調查的原因及目的

百年大計，以人為本。企業的發展說到底是人的發展。企業競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會，面對日新月異的發展和進步，學習速度和培訓速度也是提升人才速度的重要參數。培訓則常常是提供信息、知識及相關技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。在當今市場上，立于不敗之地的企業必定是那些能夠使其員工充分發揮自己全部潛能的企業。這意味著，企業員工必須接受培訓作為繼續學習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭性挑戰的過程中扮演著重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創造價值或贏得競爭優勢,重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現出更好的經營業績,更有信心迎接競爭性挑戰。培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創造性的提高而增加企業產出的效率和價值使企業受益，而且增強員工本人的素質和能力，使員工受益。故有人說，培訓是企業送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發員工的干勁和熱情。企業同時應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。

為了充分了解公司員工思想現狀，了解公司對員工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的公司內部培訓體系。本人在xx制藥有限公司范圍內采取問卷的方式進行了一次培訓需求調研，共發出問卷36份，回收問卷35份，其中有效問卷34份，中層管理人員問卷4份，主管級及員工級30份，現簡要對問卷結果加以統計與分析。

二、調查時間、地點、方法

1．調查時間：20xx.08.

2、調查地點：xx制藥有限公司

3、調查方法：采取問卷式調查

三、調查內容及分析

xx制藥有限公司是一家以生產抗腫瘤藥物為主的制劑生產廠家，藥品的生產質量和管理直接關系到人民用藥的安全問題，對于加強職工的質量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要。

（一）公司發展理念與文化

1、 企業發展方向較為明晰。根據調查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業務重點和工作目標有關，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。

2、 將近九成員工熟知企業的精神和價值取向。產品質量是企業的生命，它直接關系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業文化對員工的敬業度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

3、 企業在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。

此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數達15％。

（二）組織結構與崗位設置

1、 近九成員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門業績息息相關。公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實際工作中發揮了積極作用。

業務流程與實際工作銜接較好。依據調查結果，工作業務流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。

（三） 人才管理與技能

發展企業的重任，從統計數字發現，在工作任務分安排方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現象。

詢問同事、求助領導。

上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公平性、業務能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業務能力，思想意識、員工激勵、成就動機。

（四） 團隊精神狀況和素質

團結一致的集體，但12％的員工認為團隊現處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調查時發現，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現出例外或特例的行為。

2、個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個人業績是團隊業績的基礎，只有實現個人利益與個人績效息息相關，才能調動員工的積極性和責任感，而據相關數據顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續努力。

3、 團隊的素質能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質與優秀企業相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發展，35%認為沒有變化，20％保持觀望狀態。在團隊素質的提升方面，40％員工非常認同我們的團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。

（五） 員工個人專業知識與技能的發揮

員工專業技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，5％員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業技能轉化方面，這一比例有所下降，75％員工認為自身的技[

第四篇 專業藝術考察實踐報告

專業實踐報告 本文簡介：

【摘要】深圳市殯儀館是中國殯葬協會制定的涉外喪事服務單位，市級園林綠化先進單位，秉承以民為本，溫情服務的服務宗旨，忠誠的履行民政職責，肩負全市的殯葬服務工作，為廣大群眾提供殯儀車輛租賃、遺體接運、遺體防腐冷藏、遺體整容化妝、涉外喪事承辦等一系列專業殯葬服務。【關鍵詞】深圳市殯儀館動力泉源滯力因素

專業實踐報告 本文內容：

【摘

要】

深圳市殯儀館是中國殯葬協會制定的涉外喪事服務單位，市級園林綠化先進單位，秉承

以民為本，溫情服務

的服務宗旨，忠誠的履行民政職責，肩負全市的殯葬服務工作，為廣大群眾提供殯儀車輛租賃、遺體接運、遺體防腐冷藏、遺體整容化妝、涉外喪事承辦等一系列專業殯葬服務。

【關鍵詞】

深圳市殯儀館

動力泉源

滯力因素

對策及展望

深圳市殯儀館配有現代化的設備設施，擁有高檔進口遺體收殮車輛，大型防腐冰箱及國際一流的環?；鸹癄t，配備有各種規格的告別廳、守靈堂與守靈別墅，為喪屬提供全方位優質溫情的殯儀服務，并信諾

溫情服務、敬事先賢，讓生者欣慰，讓逝者靈安。

服務項目：

1、全天候24小時提供遺體收殮，防腐冷藏服務。

2、遺體化妝、整容、洗身、穿衣、剃須、理發。

3、提供文明、人性化服務，實行遺體帶棺火化。

4、提供各式花圈、花籃、獻花制品。

5、提供不同檔次的骨灰盒、壽衣等用品。

6、骨灰寄存。

7、租車業務。

8、攝像、照相、遺照制作。

在為期一個月的實習中，分別在骨灰寄存和化妝部實習，對相關程序均已熟稔，現分別對兩個部門的實習情況予以介紹。

一、骨灰寄存部相關程序的辦理及祭拜情況

1、骨灰寄存的相關手續

當靈灰需辦理寄存業務時，需要家屬憑借個人身份證件辦理相關業務。首先應讓工作人員檢查骨灰質量后方可填寫深圳市殯儀館骨灰寄存登記卡，并把當事人的身份證件你進行復印后并粘帖其的后面，用于存檔。另外工作人員根據卡片內容填寫骨灰寄存證，上面有骨灰寄存管理規定便于喪屬了解骨灰管理及拜祭的相關規定。當手續辦理完后可根據家屬的需要帶領家屬將骨灰安放在相應室內。對于手續辦理完而因時間問題未等到靈灰出爐的，工作人員每天下班前與火化部工作人員進行骨灰交接，并進行骨灰的安放工作。

2、骨灰請走的相關手續

請走骨灰時，需辦理互惠取走手續的家屬出示本人身份證及骨灰寄存證，并在檔案庫中找到靈灰的信息卡進行核對后由家屬簽字按下手印。然后由工作人員帶領家屬前往相應科室領取骨灰，并指導家屬在骨灰拜祭登記表的相關部位簽名后即可。

3、靈灰拜祭情況

為了方便前來拜祭的家屬，拜祭時間為早晨8；30-11；30，下午12；00-15；00.前來拜祭的家屬應該出示骨灰寄存證后由工作人員帶領其前往相應科室，工作人員做好相關記錄后家屬即可請至拜祭場進行瞻仰。

二、化妝部集遺體的精神、更衣、化妝、整容等服務為一體，認真核對每個細節問題，保證各項服務讓家屬滿意。

化妝、凈身、更衣工作的相關程序?；瘖y部分為三個小組，家屬憑借遺體處理通知單在車間辦理相關業務后，各個小組應該按照當天的工作順序進行遺體的各項服務。工作人員接到信息后引導家屬在辨別室外等候，工作人員在遺體信息核對后請家屬到辨別室外進行遺體的辨認謹防出現差錯。并且要詢問家屬遺體服務的具體細節，以免造成不可回轉的錯誤。

遺體凈身更衣后需進行化妝工作，首先進行面部的清潔消毒工作，其次是眼睛的閉合和口部的閉合以保證遺體的安詳，接著對遺體進行面部底色的渲染，在用腮紅進行著色，注意唇線及眼線的勾勒及著色。

三、深圳市殯儀館認真貫以民為本溫情服務的宗旨，館內大量便民利民建設，真正體現了現代殯儀館的新風貌

1、園林化環境，營造書信治喪氛圍

提及殯儀館，人們首先聯想到陰森壓抑，而該館著重于綠化方面的建設，打破了傳統的觀念里人們對殯儀館存在的誤區。園林化的環境極大地緩解了人們的悲傷情緒。

2、便民設施齊全、貼心、用心貫穿服務流程

為了適合不同人群的消費，館內設立不同檔次的告別廳和守靈堂，并專門設立便民禮廳，用于儀容的瞻仰和簡單的遺體告別。禮廳外設有便于椅和鏤空建筑，方便前來治喪的群眾。并配有殯儀禮炮分別為平安禮炮、富貴禮炮、天堂禮炮、春秋禮炮。

專業實踐報告 本文關鍵詞：實踐，報告，專業

第五篇 專業藝術考察實踐報告

今天上午，有幸聆聽了xx中學楊校長有關《中學教師專業發展的思考與實踐》的報告，感覺還是有所啟發。讓我倍感親切的是楊校長居然也是教生物的，是生物的特級教師。

楊校長首先從教育規模與教育質量之間的聯系談起，指出當前教育存在的一些突出問題。如結構性的不協調、與全面實施素質教育、推進課程改革不適應、教師專業發展過程中的職業困惑等。在此基礎上，楊校長指出了教師專業化的一些標準，并結合其所在學校的一些做法，指引學校如何加強教師的專業化發展。期間一些話語及做法讓我深思：

一、突出問題之一：專業理念不適應、專業知識不適應、專業能力不適應、專業情意不適應。作為一個專業的教師，楊校長對存在的問題剖析得相當透徹。以前我只知道專業知識不過關，很難成為一個優秀的教師。但沒想到居然包括那么多的內容。其中在專業理念不適應這一點中，楊校長談到：高考源于課標，而為什么有些題目一變，學生就困惑了。這就要求教師在教學中不僅是注重知識的傳授，而是要注重能力的培養，引導學生梳理完整的知識結構?！笆谥贼~，不如授之以漁”，這也是我以后在教學中應當注意的。

二、專業化的標準：有關教師專業化的標準，不同的學者有不同的觀點。其中普遍的標準有以下的幾方面：1.專門知識；2.長期專業訓練；3.職業道德；4.自主權；5.有組織；6.終身學習。在這幾點中，給我印象較為深刻的是其中提到的有關職業道德問題。楊校長特別強調了作為一名教師一定要保持正確的政策輿論方向性?！安シN黑暗，學生收獲黑暗；播種光明，學生收獲光明。”學生正處于成長的重要階段，作為一名教師我們應當多給予學生積極向上的正面引導，讓學生樹立正確的人生觀。另外，楊校長還提到了一位上海的專家提出的觀點，也讓我深有同感。本體性知識——學科功底；條件性知識——教學專家；實踐性知識——課堂藝術；背景性知識——寬廣視野；研究性知識——反思習慣。在以后的教學中，我也應當多養成及時反思的習慣，多關注學生的個性發展，注意積累學生個性化的案件。

三、幾點主要做法：楊校長還就如何培養中學教師專業發展提到了他們學校的一些做法。如名師導航、開闊視野、走進經典、案例課題、思想碰撞等。雖然我不是學校的管理者，但是也從中得到一些啟發。要讓教師快速地成長起來，離不開名師的指引。作為一名教師，我也應當多吸收別人成功的經驗。在“開闊視野”這一點中，楊校長提到：要讓每堵墻都會說話，每個角落都會育人。其實如果作為班主任，這不也是很好的育人方法嗎？“走進經典”其實不僅是教師要引導，學生也一樣要引導。而楊校長提到的每月一次的“案例課題”教研活動，也對我以后開展科組活動有所啟發。“思想碰撞”中的教育沙龍，其實不僅是教師可以進行，在班級管理中也有可借鑒之處。

最后，以楊校長提到的領袖氣質與大家共勉：

人不能識之我則識之，這是一種見識；人不肯為之我則為之，這是一種信念；人不敢為之我則為之，這是一種魄力；人不能為之我則為之，這是一種才智；人不能忍之我則忍之，這是一種氣度。

第六篇 專業藝術考察實踐報告

從事音樂教學已有五個年頭，對于課堂如何進行有效的教學，我一直都在不停的嘗試和摸索適合自己的教學方法。我擔任了7個班的音樂教學任務，小學教學工作瑣碎和繁重，面對那么多雙求知若渴的眼睛，我不敢怠慢。我虛心向經驗豐富的老師請教，學習她們駕馭課堂的技巧和上課的思路。俗話說：“看花容易繡花難”，要上好一堂優秀而精彩的音樂課真的很不簡單。首先，你要潛心鉆研教材，梳理教案的設計脈絡，設計新穎和富有童趣的導入語和過渡語，還要有在課堂上隨機應變的能力，要懂得兒童的心理特點來處理課堂上的突發事件。其次，在上完一堂課后，你要及時反思，反思這堂課的亮點和缺點。一堂課下來，學生不一定是按照你的教學設計來完成的，往往有被你忽略的東西。有時候學生可以啟發老師的思維，讓你在課堂上有意想不到的收獲和驚喜。

下面就我在這五年的實踐教學談談我的收獲與體會：按照新課標的要求，音樂教育內容包括感受與鑒賞、創造、音樂與相關文化等四個領域。其中，表現領域當中的唱歌教學是音樂教育的重要組成部分，是培養學生感受音樂、表現音樂的有效手段。課標根據不同的年齡特點提出了不同的要求：

低年級段（學生，自我控制能力較之幼兒有了發展，但仍比較差，特別容易受他人的影響和暗示，進而產生不自覺的模仿行為，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性。所以此階段的歌唱教學總在歌唱習慣的培養，不強調歌唱技能的學習。此外，在唱歌教學中，主要是要求學生能按照節奏和曲調進行獨唱與齊唱，且能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

中年級段（學生逐步理性，所要掌握的知識由感性到了理性。如呼吸方法、發聲技巧、讀譜等知識的學習與運用等。從三年級開始進入合唱教學，且要求學生在節奏和音調等方面有教準確的把握。

但在日常教學中，我由于對新課標理解不夠透徹，往往忽略了這些要求，教學中便出現了一些問題與困惑。通過不斷的.教學實踐和同事的指導，使我對音樂教學有了深層次的理解和認識：

1、不能過分依賴多媒體，忽視師生間的情感交流

我在上唱歌課時，以播放多媒體為主，讓學生反復的聆聽課件范唱，而自己卻很少，甚至根本不進行范唱。誠然，多媒體能為課堂教學節省出更多的時間，增大課堂教學的容量，也能使難以理解、抽象的知識變得更直觀、形象，使音樂課變得更有活力與吸引力。但過

分依賴多媒體使我在無形中丟掉了基本功，嚴重影響了師生之間的交流與互動。現代化的教學設備給課堂教學帶來的顯著作用是不能抹殺的，但它卻不能完全替代教師的行為。因為現代化的教學設備畢竟知識人為的機械操作，它無法與學生進行直接的情感交流。而教師面對面的表演、唱歌縮短了教師與學生的距離，使學生直接感受演唱者的深情并茂，更能提高學生對作品的理解能力。

記得我曾看過一篇文章叫《老師來一首》，講述的是一位音樂老師上的一堂音樂欣賞課。按照常規的教學，欣賞課以聽錄音為主，正當老師準備放磁帶讓學生進行欣賞時，有一個學生提出了他的希望：“老師，您來唱一首好嗎？”一石激起千層浪，一個人的希望變成了全班同學共同的愿望。毫無準備的這位老師一時怔住了，但她很快反應過來，打開歌喉痛痛快快的唱起了歌。伴隨著她美妙的歌聲，全班同學竟然十分動情了打起了拍子，課堂氣氛十分融洽，每一個學生都陶醉在音樂的海洋里。課后這位老師感慨萬千：一堂欣賞課竟然收到了如此好的效果，這是她上課之前不曾想到的。其實原因很簡單，就是因為她的表演縮短了師生間的距離，使學生更能感覺作品帶給他們的感染力。一堂欣賞課尚且如此，那么一堂唱歌課呢？這個耐人思索的故事讓我受益匪淺。

2、不能過分強調律動，而忽視對聲音的要求

根據小學低年級學生的年齡特點，我經常結合律動進行唱歌教學。但由于我沒有處理好動與唱的關系，而使得學生在邊唱邊動的同

時，把唱的要求卻丟掉了。其實，律動是為唱歌服務的，律動的目的是為了更好的演唱。那么，如何處理好動與唱的關系呢？在教學實踐中我得出了一些教學經驗，首先在律動中培養學生的音樂節奏感：如在表演《火車開了》的教學過程中，老師在律動中要起到引領作用，積極參與到學生的表演中，“領”這學生邊唱邊律動。在此過程中，老師用自己的律動“引導”、“提示”學生合著音樂、踏著音樂的節拍表演。其次啟發學生適當律動，有些歌曲并不適合從頭到尾，而應根據歌曲的結構有選擇的律動。如《什么動物出來玩》這類歌曲，就比較適合在間奏處動，在動的過程中，可讓學生自己去創新。如有對學生的表現有不理解的地方，應該讓學生說一說，再進行評價，指導學生更好的表現。再次老師應通過律動，引導學生進行演唱。如：在教唱《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲時，老師可以用“吸跳步”來引導學生輕巧的演唱。在演唱《小青蛙找家》中的“呱”字時，老師也可以用提肩等動作來引導學生聲音的高位置，表現快樂的情緒。

3、不能過分注重相關文化的拓展，只強調學會歌曲，沒有真正的情感處理

在唱歌教學中，適當的進行相關文化的拓展，可以開闊學生的視野，加深學生對歌曲的理解，但如果在唱歌教學中，唱歌內容與拓展內容處理不當的話，會適得其反。我在教授《我是草原小騎手》時，花了大量的時間讓學生欣賞內蒙古大草原的美麗風光，介紹蒙古族人的生活習慣和蒙古族的風土人情等，歌曲教學卻草草收場。在教完歌曲之后，也不對歌曲進行聲音、情感上的處理。結果學生對歌曲的理解只停留在表面，歌曲演唱中學生并未從內心里流露出一種自豪的情感，從而使歌曲情感表現非常粗糙。這一問題的出現主要是由于我沒有處理好唱歌教學中唱歌內容與拓展內容的主次關系，教學重點偏離，喧賓奪主。在指導跟蹤課上，指導老師給我提出了寶貴的意見：發揮歌曲相關文化的服務作用，通過歌曲相關文化的拓展，為歌曲教學創設一個好的意境與氛圍，從而讓學生產生學習歌曲的欲望。老師應該用深情并茂的范唱，引導學生初步體會歌曲的基本情緒、情感。引導學生通過對歌曲的反復演唱，感受、表現歌曲的情感，體會音樂的美。

在教授《我是草原小騎手》時，可以通過看幻燈片和師生談話的方式對蒙古族的風土人情進行簡單的介紹。之后，可以用“下面我們一起到草原上曲看看吧”等話語，以及充滿激情的范唱，導入歌曲的學習。在歌曲教授完成后，老師便開始引導學生對歌曲進行反復演唱。在演唱過程中，老師可以用語言或動作對學生進行歌唱聲音及情感的指導。聽了指導老師對我這堂課的剖之后析覺得要上好一堂精彩的音樂課真不簡單。

第七篇 專業藝術考察實踐報告

家具是每個家庭都不可或缺的物品，普通人的生活息息相關。在家具品牌林立的市場環境中，如何通過視覺形象的推廣與提升，將自己的家具品牌在這種同質化比較高的行業中凸顯出來，是非常值得進行設計探討的實踐活動。

對自擬家具品牌DOCCO(多可)進行比較完整的視覺形象設計與推廣應用，契合自身專業品牌設計方向的設計特點，在專業能力的.提升方面具有切實的實踐意義。

在研究的過程中，結合自身專業所學的相關知識和技能，嘗試用設計的方式來提升DOCCO (多可)家具產品的知名度和品牌宣傳效果，進而促進市場銷量。

在比較實際的項目環境中，將自身的能力和素養貫穿起來，在畢業前做一定程度的檢驗。

收集關于家具品牌形象設計的資料，嘗試對自擬家具品牌DOCCO (多可)進行視覺形象宣傳與推廣。

首先對同行業家具廣告設計的宣傳資料進行收集與整理，通過宣傳主題、宣傳物件、運用海報的對研究做為對自擬家具品牌DOCCO (多可)的設計思路參考，然后對DOCCO (多可)進行VI品牌塑造。以及衍生應用的后續設計，如：門店各類海報、活動單頁、雜志、吊旗、宣傳書冊、公司網站更新產品的圖片、以及其他郵政等公共部門合作的各類手冊內頁。

主要運用資料調查法、個案研究法、歸納法、演繹法等。

研究步驟：

2012.10.26——2012.10.31：確定主題，色彩搭配等。

2012.11.1——2012.11.20：詳細設計(DOCCO 多可家具平面廣告設計)

2012.11.21——2012.11.28：完成平面的初稿，修改細節。

2012.11.29——2012.12.6：修改完善，完成最后工作。

第八篇 專業藝術考察實踐報告

第九篇 專業藝術考察實踐報告

今年暑假經同學介紹我來到了山東人民廣播電臺實習。在這里，我認識了我的指導老師李紅女士。她是一位平易近人、技術卓越的錄音師，總能夠耐心的向我介紹制作流程中的各個步驟并加以指導。沒有她的指導我的這次認識實習就不會成功，在實習報告的開頭我要向她致以真誠的感謝。另外我還要衷心感謝實習期間曾給予我無私幫助的其他老師、前輩，感謝實習中遇到的每一個人，是你們讓我逐漸走向成熟！謝謝你們！

這次的實際實習地點是山東人民廣播電臺技術部，主要是參與到《田園晚風》的節目錄制之中，了解并熟悉我的對口專業——錄音的相關流程?！短飯@晚風》是山東人民廣播電臺文藝頻率的一檔收聽率較高的節目，節目視點側重于社會新聞、大眾生活、情感世界，每期都有蘊含哲理的話題與思考。

它通過節目主持人的娓娓講述，引發聽眾對人生的感悟。我對這個節目也很熟悉，有時也會收聽這個節目。當我第一次來到節目的錄音棚時，錄音棚內整齊擺放的各種設備儀器讓我眼花繚亂——電腦，調音臺，電容麥克風，話筒放大器，人聲效果器，專業監聽音箱，耳機，耳機分配器、vcd機，dvd機，卡座，cd機，md機，vod點歌機，電視機，dv攝像機等。但這并沒有讓我退縮，反而激發了我對錄制節目的濃厚興趣，心中不禁期待未來兩周的實習。

期間總共兩周的實習時間里，在第一周我的主要任務是了解各種設備的用途，觀摩節目的制作以及向指導老師和工作人員詢問各種技術問題；而第二周我的主要任務則是進一步熟悉節目的制作以及學會使用各種音頻工作站的基本操作，在指導老師的幫助下親自參與到節目的制作中，積累制作節目的相關經驗，進一步提高自己的能力。

在第一周的實習過程中，我觀摩了兩期節目的制作。在此期間，李老師向我介紹了錄音的基本概念：錄音即是將聲音信號記錄在媒質上的過程。將媒質上記錄的信號重放出聲音來的過程稱為放音。錄音和放音兩過程合稱錄放音。常見的有唱片錄放音，磁帶錄放音和光學錄放音。就錄放音制式而言，有單聲道和立體聲錄放音之分。單聲道錄放音過程包括傳聲器拾音、放大、錄音，再由單個放大器和揚聲器系統重放。雙聲道立體聲錄放音是基于人的雙耳定位效應和雙聲源聽音效應，由雙聲道系統完成記錄和重放聲音的過程。

而目前在山東人民廣播電臺的錄音棚中都已采用了數字錄音技術和多軌錄音技術，它通過計算機中的數字音頻接口，將音頻信號導入到計算機，錄制成波形文件進行存儲，再通過多軌錄音軟件按照需要進行編輯，組合成我們所需要的完整文件，最后再輸出錄制成cd或其他音頻格式。這些基礎內容看起來復雜，其實很容易理解。之后我又初步了解了調音臺的工作原理和使用方法以及其中各個旋鈕的作用。

調音臺是錄音棚的核心組成部分，如果沒有它，你基本上無法完成錄音任務。與此同時我還學會了audiocut語錄站和audition音頻工作站的簡單使用。我對audition這些音頻軟件十分感興趣，主要是因為我的計算機知識還算豐富，每當在電腦上學習使用這些軟件時總是有種如魚得水的感覺，我感覺這十分有利于自己以后的專業學習。通過第一周的學習，我受益匪淺，學到了許多大二、大三才能學到的內容，為我以后的學習打下了一個良好的基礎。通過這樣的學習和了解，我感覺到制作一檔節目并沒有我想象的那樣復雜和神秘，我覺得只要掌握了其中的原理和擁有團隊協作能力再加上日積月累的經驗和認真負責的態度，就能成為一名合格的節目制作人。

從第一周的學習過程中我收獲了知識和信心，因此在第二周我向指導老師提出希望能親自參與到節目的制作中，李老師欣然應允。于是，20xx年8月7日的田園晚風節目就由我來擔任節目聲音的錄制工作，而李老師則在一旁指導。一開始我有些緊張和手足無措，出現了幾次失誤，但是在李老師和主持人媛媛姐的鼓勵和指導下，我很快鎮定下來，在腦中回憶著錄制的每一個步驟，仔細觀察聲波是否出現爆音，調整阻抗，最后順利完成了同期錄音的制作。這讓我明白，在錄音中切記不要緊張，只要集中注意力，仔細聆聽，就能事半功倍。

在后期制作中，我為了尋找合適的背景音樂花費了整整一個晚上，試聽了無數的音樂，最終選擇了神秘園樂團的《白石》作為背景音樂?！栋资分杏茡P的旋律很好地襯托了這期節目的主題——尋找人世間細微而真誠的愛，使聽眾能夠在音樂中思考人生，感悟生活。找到背景音樂后就是復雜的聲音編輯工作。復制、剪切、粘貼，這些看似簡單卻又繁瑣的工作不斷的重復著，主持人清亮的聲音與優美的音樂逐漸完美的結合，而節目也在此期間愈加完善，直到深夜我終于完成了這期《田園晚風》節目的制作。

第二天我的作品得到了李老師的贊賞，她認為我在音樂的使用方面有著很強的能力，這讓我倍受鼓舞。當然，這依然比不上我晚上聽到自己參與制作的節目，聽到制作人員中有我的名字時那種激動地心情，我感到這兩周辛苦而又充實的實習沒有白費，總算是學有所成。我相信這是我邁向未來成功的第一步。

第十篇 專業藝術考察實踐報告

江西婺源藝術考察報告范文

婺源縣位于贛東北，古徽州六縣之一，徽州文化的發祥地之一。素有“書鄉”、“茶鄉”之稱，是全國著名的文化與生態旅游縣，被外界譽為“中國最美的鄉村”，婺源的文化風俗、房屋建筑、飲食居住和徽州其他各縣大體相同，屬徽文化的組成部分。那里完好保留了大量的明清兩代古建筑，它們是中國古代社會后期成熟的一大建筑流派——徽派建筑，堪稱典范之作。明清時代古徽州一帶的商人憑借木材、茶葉、鹽業等的壟斷經營，稱雄商界長達二三百年，統稱徽商.當時徽商經營的勢力遍及大江南北，聚集了大量的財富和聲望。中國人落葉歸根的特性讓殷實的徽商們最終都在家鄉大興土木，建民所、立祠堂，光宗耀祖，傳宗接代。經濟的繁榮帶來了徽派建筑的全面的昌盛。中原望族的遷徙不僅帶來了先進的生產力也帶來了中原先進的文化和耕讀禮俗。中原盛行的儒家禮教文化濃墨重彩地在古徽州生根發芽，枝繁葉茂。這也是徽派建筑滲透著儒雅之韻的原因之一。

聚集巨額財富的徽商幾乎無一例外地將大量的資本投入到光榮之中，投入到自家宅院的建設中，這也在無形中促進了徽派建筑昌盛的發展。

本次考察為婺源的東線景區。主要考察了思溪延村，大鄣山景區，李坑，汪口，江灣，曉起，等地。

我們到婺源之后，第一站就是曉起村，也是我們這次寫生的住宿地點。這里的房屋多為清代乾隆、嘉慶年間建筑，也有少量系明代所建。民居建筑風格大同小異，多為一層至三層穿斗式木構架，四周用風火山墻圍起，大門為石庫門坊，水磨青磚門面。平面布置常為三開間，內分前廳、后堂、廚房，前后均有淺天井。方柱石基，格扇門窗，青石板鋪地。最令人稱奇的是古宅栩栩如生的“三雕”（木雕、磚雕、石雕）藝術。

行程第一天去的是思溪延村，延村以群屋一體的建筑格局著稱，若逢雨天， (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 踩著光可鑒人的青石路，從村頭走到村尾，穿堂入戶而衣衫不濕。莊園特色極具，在環繞延村的河岸上還可以捕捉到水彩畫般輕靈、蒙朧、滋潤的畫面。思溪的古民居則以幽深的庭院風格見長，鎏金匾額，回廊護欄、天井書齋，亦莊亦趣。有些村落中，至今依然保留一些當年的古驛道，它們在村莊與村莊之間宛如飄帶一般蜿蜒伸向遠方。那些規模較大的村落更是有著江南風光田園詩般的意境，高高低低的`樹，曲曲彎彎的河，零零落落的村，有一種國畫中的韻味。

印象頗深的是李坑。李坑是一個以李姓聚居為主的古村落 ，該村落群山環抱，山清水秀，風光旖旎。村中明清古建遍布、民居宅院沿溪而建，依山而立，粉墻黛瓦 、參差錯落；村內街巷溪水貫通、九曲十彎；青石板道縱橫交錯，石、 木、磚各種橋數十座溝通兩岸，構筑了一幅小橋、流水、人家的美麗畫卷，是婺源的一顆燦爛的明珠。在李坑，自有它自己的一番滋味，就是它最讓人貼近生活。它的人文氣氛讓人難忘。

此行考察讓我覺得特別入畫的一個地點是曉起?！肮艠涓叩臀荩标栠h近山，林梢煙似帶，村外水如環”。如果說，婺源是一個綠色大公園那么曉起村就是一處絕妙的景致。古樸典雅的明清民居，曲折寧靜的街巷，青石鋪就的驛道，野碧風清的自然環境，遮天蔽地的古樹，天人合一的曉起堪稱中國別具韻味的古文化生態村。

第十一篇 專業藝術考察實踐報告

第十二篇 專業藝術考察實踐報告

西安考察報告

西安考察報告

考察目的：

為了更好的做到理論與實踐相結合，加強我們環境藝術專業的實踐能力也為了開拓我們環境藝術專業的視野和提升我們環境藝術專業的實踐水平通過對中國地域特色濃厚的歷史城鎮、現代都市、各類建成的優秀建筑進行考察，學習古代、現代的建筑思想，充實和擴大了我們的知識面，讓我們能夠親身體驗城市，感知建筑，加深對大都市、小城鎮、古建和現代建筑的感性認識，從而豐富我們的認知體系，擴大知識面。

西安是一個擁有豐厚歷史文化底蘊的千年古都。從建筑方面看，雄偉古老的城市建筑風格，培養了西安渾厚的城市性格，“雄渾、厚重”可以提煉為“西安城市精神”在西安我們了解他的建筑風格，西安的大規劃是“新舊分制”。舊城區和重要文物古跡周圍，建筑風格要發揚民族傳統和地方特點，建筑的色彩以灰顏色為基調；新城區的建筑風格要開朗，以現代建筑風格為主，但要體現地域特色，外立面色彩風格很難統一，建筑設計創作可以“百花齊放”。我們對西安的一些歷史古跡、現代園林等進行了為期三天的考察，考察前我們對將要考察的城市進行了資料的收集整理，按照既定的計劃對西安市部分建筑進行了細致的考察，主要的地點有世博園，大唐芙蓉園，半坡遺址，華清池，兵馬俑，陜西省博物館，碑林，鐘鼓樓，大雁塔等，讓我們在有限的時間里盡可能地去感受西安這個十三朝古都所積淀下來的沉厚歷史文化和濃厚的古典建筑風格。

考察時間：xx年4月26日——xx年4月29號

考察內容：

大唐芙蓉園大唐芙蓉園是建筑大師張錦秋院士，融合了唐代元素精心設計打造的，在現 代景觀設計和園林設計上有重要的參考意義，此次以此為重點考察項目，主要是 希望通過對大唐芙蓉園的考察，為我們在今后的景觀設計上提供新思路和新題

材。

1、園林景觀：大

唐芙蓉園景觀主題：全

方位展示盛唐風貌的

大型皇家園林式文化

主題公園；結合原址性

（突出長安特色，以發

生在曲江周邊的故事

為主）、通俗性、代表

性、知識性、趣味性和

參與性特征。

大唐芙蓉園景觀

設計原則：大唐不夜的原則；科技含量第一的原則；民族化與國際化相結合的原 則；三步一景、五步一觀、大園林套小景觀的原則；360°景觀原則；室內裝飾 室外化原則；大氣、大方、巨大原則；全部親水原則；動物與人共生共存原則等。 大唐芙蓉園景觀突出的文化特點是：大氣磅礴，精致經營，巧借地形之利，

第十三篇 專業藝術考察實踐報告

我于暑假期間在位于xxx市西部的xxx鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動，在活動期間我對邯鋼有了一些了解，對我們的國有企業有了一些感觸。

幾年前，在全國曾經卷起了一股邯鋼熱，全國上下都在號召學習邯鋼的先進管理經驗。我懷著找到邯鋼繁榮的秘密的想法，來到了邯鋼的鋼鐵圍墻之中。在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下，領略真正的創造的偉大。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創造的偉大了。農業保證了我們的吃飯溫飽問題，科教文衛事業為我們提供了后方的支援，還有各種服務行業使生活更加舒適，而真正能帶來國家的繁榮和發展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業。看到邯鋼秩序井然，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望。我所學的專業是自動化，這里就是我將來奉獻青春的火熱田野，我現在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無比的激動。我能有機會熟悉這里的環境，了解生產的工藝流程，實在是難得的很。我能親眼看到自動化為我們省下的力氣，自動化為我們創造的價值。在1xx年以前，人們恐怕還是自己在家股風煉鐵煉鋼的吧？——一個老漢左手拿著一把大鐵鉗，上面剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去……

外國的船堅利炮轟開了的大門，只用木船架著幾架土炮向敵人還擊，一艘艘沉入了海底，是何等的慘烈？我們的恥辱不是我們沒有糧食養不活華夏的兒女們，而是我們的工業落后使得我們一直處在被動挨打的狀態。解放后，我國的工業的飛躍發展起來，我國的國際地位由此一步步提升上去了?，F在我感到我的所學是多么的重要，大學的課程一定要學好，打好堅實的基礎，才能符合21世紀工業自動化大生產下的工作的要求。我的實踐活動另我對本專業有了更高的熱情，使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間，我了解了整個企業的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業氛圍的熏陶。我感到受益非淺。首先，我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠進行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨大的高爐里進行煅燒，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進一步降低，并調節鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。

（1）經過冷卻使之變硬，在連鑄車間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋制以符合各種再生產部門的需求。經過軋制生產出的棒材，線材，角鋼等便是最后的產品了。

第十四篇 專業藝術考察實踐報告

本課程是藝術設計專業的重要實踐教學環節，是理論聯系實際的有效途徑。通過專業實踐，使學生初步了解社會，拓寬視野，增強實地實物的感性認識，深化專業理論學習，強化實踐技能培養，提高人文素質，培養審美意識和科學精神。在專業實踐活動中，學生要嚴格按照藝術設計專業培養方案的相關要求，踴躍參加專業考察，自覺遵守各項紀律要求，深入實際考察、調研、挖掘素材、創作作品，認真撰寫調查報告，為畢業設計論文積累第一手材料。

專業考察通過對優秀設計公司、博物館、美術館、博覽會、建筑群落等進行參觀、學習、考察。了解我國的前沿專業動態，有選擇的考察我國的經典建筑及優秀的設計作品，了解地域建筑特色、民族服飾及風土人情。培養學生理論聯系實際的工作方法，開闊學生的藝術視野，收集設計素材，掌握解決具體問題的能力。

一、藝術考察目的:

1. 通過藝術設計專業出外考察教學，使學生熟悉了解我國前沿藝術設計專業動態，設計風格和設計模式，能運用正確的立場、觀點、方法分析和解決學習和設計中的實際問題，以便將來更好的適應工作環境。

2.通過考察，鍛煉學生的觀察能力、分析能力、感悟能力，培養學生的創造性思維，從而創造出符合社會的美感設計作品。

3.檢驗學生掌握基本知識和基本理論的水平，培養學生理論聯系實際的.能力，將所學的理論知識以及設計技巧運用到實際專業領域中去，發現不足，找出差距，有針對性的加以提高，使學生將來更好的適應社會。

4.加強學生和社會的聯系，了解藝術設計專業發展的趨勢以及社會對此專業的新需要，并對教學中存在的問題進行調查研究，從而促進教學質量的提高。

二、專業考察內容

1.考察歷史文化、民居、和民族民間文化；

2.參觀美術館、博物館；

3.廣泛進行社會和市場調查；

4.撰寫專業考察報告。

三、考察重點

中山陵：視覺導視系統、建筑設計風格、裝飾藝術

南京大屠殺紀念館：展示設計、建筑規劃

夫子廟：歷史文化、民間文化

西湖：視覺導視系統、民間傳統文化

金茂大廈：建筑規劃、商業氛圍、廣告設計

外灘：新古典主義建筑風格

東方明珠：商業氛圍、廣告設計

四、實踐方式

由學院統一組織，根據安排的時間進行。專業實踐結束后學生必須寫出調查報告。帶隊教師的職責是負責學生專業實踐活動的實施，包括統籌協調、指導實踐活動、加強安全管理等。

五、具體安排及要求

專業考察是教學活動中的一項重要環節。

（一）教師基本要求

帶隊教師是考察活動學生安全的第一責任人，須做好學生的組織、管理工作。課程結束后，教師須提交一份詳細考察總結及學生考核成績。

（二）學生基本要求

1．嚴格遵守學校紀律和專業實踐要求，服從安排，統一行動。

2．注重個人品德修養和文明行為。

3．具有團隊精神，具備誠信意識、努力提高自己創新精神和實踐能力。

4．按規定完成專業考察報告，字數不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察內容、考察總結等。

第十五篇 專業藝術考察實踐報告

一、實踐報告研究背景：

隨著我市經濟建設日益加快，人民生活水平日漸提高，廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿足居民對于體育運動的需求，體育局通過對上積極爭取，目前在石家莊各地陸陸續續，或多或少地安裝了各種式樣的體育設施，這既豐富了人民的業余生活，又增加了人民的身體素質。

然而，體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。本著一顆為人民服務的心。因此，我們確定了以調查學府路附近社區體育設施為課題，力爭減少社區居民的傷害事故，并為居民建立一個優美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力，也可以使更多人樂于其中。

二、研究過程

目前學府路已建成了7個健身點，其中7套全民健身路徑，總投資數萬。體育設施在社區內的分布狀況也有所不足。總體來看，河北體院附近的體育設施分布比較協調，3個居民小區有體育設施。但在河北經貿附近體育設施沒有，這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便，又有誰會千里迢迢跑去健身呢?

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3、您一般何時鍛煉?時間為多長?早上1小時左右

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由此可見，經常參加體育鍛煉的人群為數不少，而且大多認為能正確使用體育設施，鍛煉效果也不錯；但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢?為此，我們先后學府路附近等幾處體育設施所在地進行實地考察，發現了一些存在的問題：

1、運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是披紅掛彩，傷的傷，死的死，10%50%的器材是已損壞或快要壞了的。經過幾場大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴重的則面目全非了，說不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。

訪談時，講到這些體育設施該由誰來保管時，人們意見各異。有些男士在回答此問題時，還粗魯地回答：這個又不關我們的事情，誰弄（這些體育設施）過來的，就由誰來保管嘛。這樣回答的人還不止一兩個。調查發現：48%的人認為是由大院來保養，有30%的人認為由體育局保養，僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關部門共同來保養的?？磥眢w育設施到位了，但人們去維護這些公共財產的意識還沒有到位。

2、個別居民把運動器材挪為它用：

我們在調查研究中也發現了另一道獨特的鳳景線，令我們大為驚訝。在綠源小區，個別居民居然在雙杠上曬被子，在單杠上掛內衣褲。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛煉，也有礙于市容整潔。在調查過程中，有一老伯見我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥。不難看出，人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的，不至于麻木到一點反應都沒有。

3、居民們不能正確使用運動器械：

在調查過程中，我們看到一部分居民沒有按照介紹牌上所寫的方法去鍛煉，或在鍛煉時動作加輻度太大，這都是造成器械損壞的主要原因。用來拉韌帶的，中小學生們卻用來了打籃球；用來進行腰部運動的，有些人卻站在上面轉圈子。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉，而且還很容易出事故，在被調查人之中，就有這么一位用法不當而出事故的人：那人因為動作幅度過大而導致身體不穩，摔了下來，造成骨折。

三、建議與對策：

1、加強宣傳力度，讓每一個人心中樹立愛護體育設施的意識。

體育設施的保護最主要的是靠大家的自覺，希望有關部門積極開展活動。例如，體育局可以定期舉行講座，各小區居委積極進行宣傳，定期向小區的居民分發傳單，xxx門也要加強環境衛生的管理，爭取還給居民一個優美的環境。

2、希望居民們認真閱讀體育設施使用說明，大院可以舉行示范活動。

3、加強管理，有專門人員對體育設施進行保養。

4、經常對居民進行了解，知道他們對體育設施的需求，適當增加器材的種類和保養經費。

5、注意體育設施分布的合理性和及時性。

對居民集中地應重點投資。如綠源小區、紅旗村等幾處地方，因為這些地方，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說笑。我們覺得，在閑聊的同時，踩踩幾步梅花拉，扭扭幾下腰是再也合適不過了。

長路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。在以后的活動中，我們會再接再厲，力爭將現在各小區內所存在的問題解決，完成我們的最終目的給居民們建立一個安全、優美、舒適有健身環境。

第十六篇 專業藝術考察實踐報告

導言：

作為專業人士，我們經常需要進行各種考察，以了解相關領域的最新發展趨勢和市場需求，以及為業務決策提供正確的參考依據。本報告旨在對專業考察的意義和方法進行探討，并結合個人的實際經驗，提供一些思考和建議。

一、專業考察的意義

專業考察對于專業人士來說非常重要，它可以為我們提供以下幾個方面的幫助：

1.了解市場趨勢：專業考察可以幫助我們了解市場的最新發展趨勢，以及競爭對手的動態。通過對市場的深入了解，我們可以更好地把握市場機遇和風險，為企業的發展提供有效的支持。

2.探索創新機會：專業考察可以幫助我們發現行業中的創新機會，為產品研發和業務拓展提供新的思路。通過參觀企業、與專家學者交流、參加行業展會等方式，我們可以接觸到最前沿的技術和理念，為企業的創新發展提供參考。

3.了解用戶需求：專業考察可以幫助我們深入了解用戶的需求和消費習慣。通過與用戶面對面的交流，我們可以更好地理解用戶的痛點和需求，從而提供更符合市場需求的產品和服務。

二、專業考察的方法

專業考察的方法有很多種，我們可以根據具體的情況選擇不同的方法進行考察。

1.參觀考察：參觀企業是一種常見的專業考察方法，我們可以通過參觀不同企業的工廠、研發中心、展示廳等，了解其生產過程、產品技術等方面的情況。參觀考察時，我們可以提前準備一些問題，與企業的相關人員進行交流，以獲取更多的信息。

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2.學術交流：參加學術交流會議或研討會是另一種重要的專業考察方法。在這些會議上，我們可以與同行專家學者進行深入的交流和討論，了解最新的研究成果和技術進展。學術交流也是一個互相學習、互相啟發的過程，我們可以通過與其他專業人士的交流，提升自己的專業水平。

3.調研問卷：如果我們需要了解大量用戶的需求和反饋，可以設計調研問卷進行專業考察。問卷可以通過線上或線下的方式進行，我們可以通過問卷收集用戶的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。

三、專業考察的案例分析

作為一名從事電子產品設計的專業人士，我曾經進行過一次關于智能家居市場的專業考察。通過參觀國內外的智能家居企業，我了解到了智能家居產品的最新技術和應用場景，以及市場發展的趨勢。

在參觀過程中，我發現智能家居市場正呈現出多樣化和個性化的趨勢，消費者對于智能家居產品的需求越來越高。同時，我也了解到一些智能家居企業在產品設計和市場推廣方面的創新做法，這給了我很多啟示。在回來后的工作中，我將這些了解和啟示應用到了自己的產品設計中，取得了很好的成果。

四、專業考察的建議

小編認為，專業考察對于專業人士的重要性不言而喻。在進行專業考察時，我有以下幾點建議：

1.充分準備：在進行專業考察前，我們應該充分了解要考察的領域和目標。我們需要明確自己想要了解的內容，并對考察的企業、會議或調查對象做一些預先的調研。

2.多維度考察：專業考察應該從不同的角度進行，不僅要了解產品的技術和市場，還應該關注企業的組織結構、團隊氛圍以及行業的政策環境等方面的情況，這樣才能全面把握市場的情況。

3.靈活應變：在進行專業考察的過程中，我們可能會遇到一些未預料到的情況，應該及時調整計劃，靈活應對。如果有需要，可以隨時進行補充考察或調整考察的重點。

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專業考察是我們了解市場、提高專業水平的有效途徑。只有不斷地進行專業考察，我們才能跟上市場的步伐，為企業的發展提供正確的指導。同時，進行專業考察也需要我們具備批判性思維和創新精神，從考察中發現問題，為企業提供解決方案。

參考文獻：

1.張立平，楊建全，岳威宇.專業考察在高校學科發展中的作用[J].中國高教研究,2005(7):56-58.

2.王爽.專業考察實踐教學中的應用與探索[J].山西大學學報（社會科學版）,2017(3):71-75.

3.陳靜怡.產品設計專業考察為教學實踐做活動基礎[J].教育實踐與研究,2019(12):90-91.

第十七篇 專業藝術考察實踐報告