為中華之崛起而讀書課件|為中華之崛起而讀書課件（集錦17篇）
發表時間：2019-03-19為中華之崛起而讀書課件（集錦17篇）。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
我第一次聽到這句話，是很小的時候，只記著是個小故事：當時老師在課堂上提問，為什么讀書？其他學生有的說為了幫父母記賬，有的說為自己的前途著想，只有周恩來非常堅定地說：“我要為中華之崛起而讀書！”
雖然當時我不是很明白，但我卻感覺有一股浩然正氣回蕩在心中。少年強，則國強，只有我們努力學習，才能為祖國的建設做貢獻。“自古英雄出少年，”不要浪費我們現在的大好時光。雖然現在我們的祖國已經富裕了，但這并不代表我們不用去好好讀書，就算我們現在的生活比以前好得多，可這仍然需要我們這些新一代去共同創造。
如今，因為互聯網的強勢，讓人們接觸書籍的時間越來越少，對手機、電腦的依賴越來越大，在虛擬世界中虛度時光。對文化的普及越來越少，對古典詩詞也逐漸淡漠。中國是一個擁有幾千年歷史的文明古國，而真正了解它的又有幾個？
所以，我們理所應當好好讀書，將祖國發揚光大。我們要愛自己的祖國，所謂愛國，就是將自己的小利置后，將祖國放在第一位，好好努力建設我們的祖國。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代代中國人。在紀念周總理誕辰120周年的日子里，我們學校開展了一系列紀念活動，周總理的事跡深深感動著、激勵著我們每個人，我們應該學習周總理為祖國著想，為他人著想的高貴品質，努力學習，以優異的成績報效祖國。
蔡元培先生說：“讀書不忘愛國，愛國，不忘讀書”。讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的情懷；而我們每個人的愛國精神，也就在這點滴的讀書和思考中得到奠基和陶冶。
我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟梁，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優秀的少先隊員，我應該發奮圖強，好好學習。報答祖國和前輩，不辜負父母的希望。平時學習苦時，奶奶總給我講周總理每天只睡3個小時。我被感動了，又一次坐到書桌前繼續我的功課。
為中華之崛起而讀書，我好好學習了嗎？
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
梁啟超說的好，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。
所以，我們要為中華之崛起而讀書。
可是，有些人就會問到，“現在的中國不是已經崛起了嗎？”但是，我想說的是，雖然現在中國看似繁榮富強！經歷了G20峰會，金磚會議，還有各種閱兵儀式。真是令人聞風喪膽。但是，比起美國，日本還有許多歐洲國家，中國還只是一個“最大的發展中國家。”
所以，中國還是有許多進步空間的。
而這些進步的重擔子都得有誰來挑呢？這又回到了我們開頭說的“少年進步則國進步?！敝挥锌课覀冞@些新一代奮發努力，拼搏進步，中國的未來才會一片光明。
三國時期，三全小小年紀就率兵打仗，讀了許多的兵書，用兵如神，長大也成為了吳王；哥白尼小時候十分好學，愛問各種問題，也讀了不少的書，了解了許多知識，那些問題也都迎刃而解。他勤奮努力，刻苦讀書的精神，讓他成為了著名的天文學家。在《最強大腦》中，中國小將陳志強，學習十分認真，總愛挑戰自己的極限，獲得了腦王的稱號。所以，我們一定要勤奮學習，將來為國家的發展做貢獻。
我曾經是一個不愛讀書的孩子，但有一次，我去了梅園。我看到有一座塔，上面寫著“念劬塔”，我當時就對爸爸說：“爸爸，你看念句力塔?！鳖D時爸爸笑了，媽媽也笑了，我傻呆呆地看著他們，直到老爸告訴我正確的讀音，我的臉刷的一下就紅了慚愧的低下頭?；丶液笪揖妥屑毑殚喠四钲舅馁Y料。從此我就愛上了搜集資料，閱讀書籍了。
中華的崛起，需要我們這些新生代的努力。所以，讓我們為中華之崛起而讀書吧。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
以前總會有人問：長大以后想干嘛？當這個問題放在別人面前是各種回答都會脫口而出，比如我想當科學家我想當畫家我要成為飛行員。許多人在回答是總是毫不猶豫，但我卻不知如何回答。心中便會責備自己到：別人有夢想，你呢？
雖然這是個幼稚的問題，但我卻認為需要認真的回答，直到上了初中后，我才開始漸漸的清楚了自己的理想。
有一天，我開始發現一個問題：我為什么要讀書上學？整日披星戴月地苦讀書，放棄更多的玩樂時間到底是為了什么，那一天我才意識到這個問題。但腦海中總會有個聲音的回答使我滿意：讀書不是為了爸媽，而是為了自己，我還有夢想等著去實現，我想感受夢想實現時的喜悅，也許別人的夢想知識說說罷了，但我的夢想需要實現，這便是我讀書的目的。
其實，我并不是像那些學霸那樣沉迷讀書，熱愛讀書。我對讀書并沒有多大的興趣，但我很清楚多讀書有益無害，知識對每個人都很重要，我也希望自己可以發現讀書的樂趣，希望更多人喜歡讀書。
雖然我沒有周總理作文那樣為中華之崛起而讀書的偉大志向，但我可以為實現自己的理想而讀書。我的夢想并沒有不普通，在已經經過了9年學校教育的洗禮，我時刻都能看的有一個身影出現在我們的周圍，給予我們諄諄教誨，在我們失敗是給我們鼓勵，在我們迷茫時給我們指點，在我們成功時給我們贊賞他便是我們的老師。大多數人眼中老師都是值得尊敬的，我也想成為那個受人尊敬的人，在未來讓我們的人民教育更上一層樓！
曾經我的一位初中老師提醒過我們：我勸在座的各位同學們以后選工作千萬不要當老師，有時候老師這個職業就是個吃力不討好的差事！聽了這話我才明白原來在很多人心中這樣一份令人羨慕，尊敬的工作，卻被當事人這樣厭惡。想一想，老師也會有太多的不理解，就比如我曾也因為老師的責備而討厭某位老師，但我們又何曾想過他們為什么要責備我們，不是任何物質而是出于了自己的責任心。我希望未來的自己可以成為老師，可以得到別人的理解。
我不是為中華之崛起而讀書，但希望我的讀書可以為中華之崛起而精彩！
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
中國一個曾任人宰割的國家，中華不振，在那個年代。中國一蹶不振，中英《南京條約》——1842年8月29日、中美《望廈條約》——1844年7月3日、中法《黃浦條約》1844年10月24日……這一個個不公平的條約，當時的我們能干嘛？只能將中華上下2000來的領土敗光！
當老一輩人讓我們站起來，讓中華站起來。他們制造的國防武器不為攻城掠地，只為保家衛國。
那他們又靠著什么來研究這偉大的武器呢？書，唯有書能蘊含如此大的力量。為何那時的中國如此衰弱，那就是因為少了像他們那樣博學多才的人，他們都是由書塑造出的人。
中國之落敗，是清朝腐敗嗎？在鴉片戰爭中，八國聯軍入侵中國，中國發生的火燒圓明園，南京大屠殺，如果沒有孫中山，毛澤東、周恩來，這些心志遠大的革命先驅者那么“中國”一詞只會在歷史書上出現！
龍的傳人，炎黃子孫我們應為這樣的稱謂而驕傲，不是為之自甘墮落?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界”，我們應為喚醒華夏巨龍而努力，為國佇立在世界頂端而戰勝一切困難。而能幫助我們完成這一切的只有書。
書是人類進步的階梯，周恩來總理少年時曾要為中華之崛起而讀書，那不正是我們所要繼承的東西嗎。我們現在讀書是為自己？是為父母？我們應該為自己的祖國更繁榮昌盛而奮斗。我們應好讀書，讀好書，才能成為對將來社會有用的人，才能做將來中國的棟梁。
起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國。有了強的國，才有富的家！國領民富，富鄰子聰！
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。
書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。書是強國的利器，讓國強家富。
讓我們為明天的中國增光添才，為明天中華這條巨龍的騰飛做好裝備，為中國的崛起做出自己應有的貢獻。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
書是精神之糧，為我們提高能力，為我們增長見識。書是人類進步的階梯，為我們提高成績，書也是進步之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。所謂＂溫故而知新＂就是我們中3生所具備的嘗試和習慣。爭當四好學生是我們每位中學生的心愿。遲緩的步調是無法成就夢想的。只有你追我趕，奮起直追，以頑強拼搏的精神沖出包圍圈，才能迎來一片藍天。
作為一名好少年，要有健康的身體，俗話說的好＂身體是革命的本錢＂，沒有健康的身體，何談報效祖國呢？四好少年，首先要具備的是學習能力，想要學習好，就要有好的學習方法，學習因人而異，因科學而異，制定一個好的學習方法，對學習很有幫助。但是再聰明的人，再好的學習態度，也是不行的，那只會事倍功半。其次，就是品德休養了，少年的心靈就像一塊璞玉，需要用愛的刻刀來精心雕刻，一種良好品德的形成，有利于我們在社會上立足，在國家上立足，可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。四好少年，指的便是一個全面發展的人，只有全面發展才有評優的資格從古至今有多少文人志士同我們一樣立下了報國之志。在古代名人岳飛就在背上刻了精忠報國四個大字訴說了少年的情懷。
在近代，紅軍長征二萬五。爬雪山，過草地。油站不斷的歷史，立在我們眼前，讀書吧﹗親愛的同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。什么有無盡的只是等著我們探索發現。以優異的成績報答父母，用廣泛的知識報效祖國，何樂而不為呢？國家要發展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這片藍天，何談國家之興旺。少年強則國強，少年富則國富，只有在少年時期立下報國之志，才能民富國強。毛主席曾說過：＂世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。＂毛主席把這樣的重任交給我們，我們不是有義務去完成嗎？是不是有責任去完成。
讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園，讓四好少年的稱號永遠呼喚明天！打造美好未來，開創理想明天。不要說自己貧窮，你有世界上最寶貴的東西—時間；不要說自己愚昧，你有世界上最無價的精神—探索；不要說自己無知，你有世界上最美好的體驗—智慧。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
在中華上下五千年的歷史長河中,人們不停地讀書，從而使人民的知識一次又一次的達到高潮,古代有司馬光寫出<<資治通鑒>>,現在又有許多人為中華之崛起而讀書，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，可見書的重要性，書是人類的精神食糧，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”多讀書可以醫治人的愚笨;多讀書可以使一個民族崛起。
曾經幼小無知的我們可能連夢想都不知道是什么，而現在作為祖國花朵的我們理應為中華之崛起而讀書，曾經在日本發生過這樣的事情，二戰期間，日本不斷侵略他人的國家，美國為了討伐，向日本廣島投了一枚原子彈，使廣島成為了一片廢墟，僅僅才過了一個星期，便在廢墟上傳來了朗朗的讀書聲，一位作家看到此景，不禁感慨，這樣的國家一定不會滅亡，只會越來越強大，果不其然，如今的日本成為了全球第三大經濟體，國家被管理的秩序井然。公民的各種素質很高。
在周恩來十二歲那年，華東師范大學的魏校長把同學們都叫到一起，問同學們為什么而讀書?有的說：“為了幫父母記賬”有的說：“為了今后過上好日”，有的說:······魏校長看周恩來一直沒說話，便問：你為什么而讀書?周恩來站起來毫不猶豫地說：“為中華之崛起而讀書!”短短的一句話，激勵了一代又一代青少年奮發圖強的斗志，我們當代的學生，不僅要讀好課上的書，還要讀好古代的經典名著，要學會尊敬師長，孝敬長輩，熱愛我們的祖國，還要做好準備，成為祖國的棟梁之才。
“國家興亡匹夫有責”!做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的繼承人，弘揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。
少年強則中國強。我們青少年的健康成長關系到祖國的前途和命運，讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，掌握為人民服務的本領，長大以后成為國家的有用之才，如今的我一定要好好讀書，為中華之崛起而讀書。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
中國人民的優秀兒子周恩來是中國共產黨人的杰出代表。他幾十年如一日，廉潔自律，鞠躬盡瘁，把自己的一生都獻給了人民的解放和復興事業，堪稱萬事楷模。今天，我懷著對周恩來的無比愛戴與崇敬之情來緬懷這位時代的偉人。讓我來發揚周恩來熱愛國家，與國家同悲共苦“為中華之崛起而讀書”的精神。
周恩來出生在一個腐朽沒落的封建王朝末期，中國人民在水深火熱之中的苦苦掙扎的一幕幕慘景深深地刺痛了少年周恩來的心，他暗暗發憤讀書。在一次校長召集的周會上，校長向大家提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”答案五花八門，有的說為了“名利”；有的說為了“金錢”；還有的說為了“父母”?？赡陜H十二歲的周恩來朗聲說道：“我們為中華之崛起而讀書。”
周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他因領導學生運動被捕，在鐵窗中，他孜孜不倦地學習《卡爾。馬克思傳》；在法國勤工儉學期間，他半工半讀，研讀“人間的萬象真理”；在漫漫長征路上，在延安的土窯洞中，在重慶的閣樓中，他都是手不釋卷地讀啊，寫啊，甚至在他重病纏身的日子里，躺在病床上的他也沒有中止過學習?！盀橹腥A之崛起而讀書”正是在這種理想和責任的鼓舞、鞭策下，敬愛的周恩來總理為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和人民的幸福貢獻了自己的畢生精力。
回憶了周恩來的故事，我不禁想起了自己，因為我并不是為中華之崛起而讀書啊！我是家里的掌上明珠，衣來伸手飯來張口。一直是為了金錢和父母而讀書，每次考試前都要定個讓父母心悅的目標，然后在讓他們給我獎勵。而我一般是發發仙才考到的，因為我并沒有為中華之崛起而讀書??！我以往上課玩玩筆，跟同桌講講話，在老師背后做小動作尋刺激，做一些并不光明正大的事情，其實我并不是一個好學生，我的讀書目的也并不明確。做作業時也是邊玩邊寫。日本的高達我也經常買，日本可是與中國反目成仇的?。≡谂c周恩來同志的少年時期一比較，我簡直是個賣國賊。
現在我要為中國之崛起而讀書。做一個真正的中國人。我要抵制日貨。
在這里我呼吁大家做一個像周恩來同志一樣的真正中國人?！吧倌陱妱t中國強”我們是祖國的花朵，我們要從現在做起，努力學習，回報祖國，爭做優秀的少先隊員，為中國之崛起而讀書！
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
有一次，老師問：“讀書是為了什么？”有人回答：“為了家父而讀書?！薄盀榱嗣鞫Y而讀書?！薄盀楣庖x書。”老師聽了都覺得不滿意，周恩來說：“為中華之崛起而讀書?！?/p>
周恩來是人們的好總理，好領導，他把讀書的精神演繹得淋漓盡致，完全來自于他的一點一滴的生活中?！爸腥A之崛起”，喚我們要有報國之志，報國之心。讀書，不僅是為了自己，還為了人民，為了社會，為了國家。許多科學名人，不都是有著一顆好學，好問的心嗎？對讀的書有自己的思想，讀書，所謂高尚之事。
最近，我讀了一本名著《西游記》，講述了唐僧師徒四人憑著堅忍不拔的意志，歷經九九八十一難，降妖除魔，最后取得真經的故事。這本書章節很多，故事情節跌宕起伏?！度虬坠蔷?，《大戰紅孩兒》，《大鬧天宮》等都是經典國粹?！洞篝[天宮》我印象極為深刻。孫悟空一不求高管厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么？反映了當時社會勞動人民什么追求？這不就是對理想，對自由的追求情感嗎？《三打白骨精》當中，白骨精三次幻化成人的模樣，欺騙唐僧，可是都被擁有著火眼金睛的孫悟空給識破了。唐僧卻認為悟空不向善，誤解了他，這說明了什么？除了唐僧因為是肉眼凡胎之外，還因為他的心十分善良，而孫悟空的心善在于保護師父，除惡揚善。正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”啊！機智勇敢的孫悟空，一心向善的唐僧，無私奉獻的白龍馬……這么多人物全都深深地印在我的腦海里而揮之不去。
一本好書的背后，有多少的艱辛和汗水？反映出怎么樣的思想感情？這些何嘗不是我們所需要思考的呢？面對苦難，是停滯不前，半途而廢，還是擁有頑強的意志去奮力拼搏？
周恩來總理說的話是多么的富有哲理，他用自己的行動來詮釋著對讀書的敬畏。我們青少年理應也擁有夢想的翅膀，看見希望與光明，無論多危險都要用于克服。不經歷風雨，怎能見彩虹？祖國需要人才，祖國需要動力，正如同火箭需要燃料一樣。在這花開的美好季節，我們只有抓住機會綻放自己，世界才會更加精彩！
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
余秋雨在《文化苦旅》一書中寫到《黃州突圍》提到成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于中停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑……我想，不僅是成熟，大而言之，這種種更包含著愛國的豪情。
當勃郁的豪情發過了酵，尖利的山風收了勁，湍急的溪流匯成了湖，結果—十二歲的周恩來握緊雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起而讀書”。何為讀書，何為中華之崛起？
在那個民族面臨外力沖擊的時代，無數志士仁人以堅強的肩膀承載起時代與歷史的使命，他們沾潛往復，從容含玩，教學相長，雍雍穆穆，在時代的洪流中養一身浩然之氣，成一方大家，救四方人民。
曾記否？南京—這是江南佳麗地，金陵帝王家；有劉禹錫筆下的朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜的烏衣巷；有謝眺所見的逶迤帶綠水，迢遞起朱樓；還有韋臺筆下“江南霏霏江草齊”的美景。然而，七七一聲槍響，天際不再有歡聲笑語，卻在那時百花凋落，民不聊生上，血流成河，路上白骨無人收尸。想必在那酷熱難耐的夏日，這些志士也不禁感到黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋這般蕭瑟之景。那時的野草已被星星之火燒盡，已被氣沖霄汗的壯志燃盡，已被將士文人獨立之精神自由之思想永遠隔離在彼岸。此岸，柳暗花明，如今市列珠璣，戶盈羅倚，一片祥和。這是無數“為中華之崛起而讀書”的學生所為，更是現代的人們所不懈追求的精神的長明燈。
今天，我們為什么而讀書，是為了架起大江兩岸的高鐵，是為了跨出國門的“絲綢之路”，更是為了民族偉大復興而讀書。
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這是中國夢實現的必然要求，是崛起的中國爭取進一步更好飛躍的標準。我們作為中華民族的一員，作為龍的傳人，要為今日之中國的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想而讀書，為五千年中華文明崛起于世界之林而讀書。
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
少年強，則中國強！我們是祖國的未來，我們即代替上一代，所以我們要更加嚴格自己！
青出于藍而勝于藍。我們要在上一個的基礎上更上一層樓，突破自我，超越上一代，做祖國的驕傲。
有的人做醫生，為人們治病。在古時候，一場風寒，也許就能奪去一個人的生命，現在想想，是多么的不可思議呀！這是因為我們的上一代的努力發明了治風寒的藥物。而現在，有一治不好的病，名叫癌癥，無人不曉，和古時候的風寒一樣嚴重！而我們這一代，更會精益求精，發明出治癌癥的方法和藥物，為人們治更多的??！有的人做了研究先進科技的，增強國力，方便人們的生活。以前，打仗只能用冷兵器再后來，用小米加步槍，現在，用的是核武器，但是我們都知道，它的污染和輻射特別大，所以到了以后，我們這一代，定會有人研發出無污染的核武器，在這一方面壓倒全世界！還有的人做了教師，把他們的知識傳授給我們的下一代。教師是個很神圣的職位，每個教師都想著如何成功傳授，到了以后啊，這種事都不用愁，有的發達的技術，人人都可以成功。
所以，為了祖國的未來，讓我們行動起來，為中華之崛起而讀書吧！
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在少年時立下的偉大志向，這就讓我不由想到國與書的關系。
明朝心學大師王陽明幼時以諸葛亮自比，詩文、騎射、兵法等，樣樣精通，而最為人稱道的是他在龍場悟道的故事。王陽明因得罪大宦官劉瑾而被貶謫到貴州龍場，在窮鄉僻壤的邊陲小鎮，內心極度失望的王陽明開始潛心于讀書、靜坐，反思自己的言行，漸漸形成了自己的知行合一觀，他強調知中有行、行中有知、以只為行、知決定行。自此，他的心境開始徹底轉變，縱使身處各種逆境、險境、絕境，他都不曾背離自己的內心。后來他統軍征戰、平定叛亂，開庭講學、著書立說，終成一代大儒。王陽明為國而讀書，使國與書緊扣在一起。
晚清重臣曾國藩更加倡導讀書以求經世致用，他曾說：明德、新民、止至善，皆我分內事也。若讀書不能體貼到身上去，謂此三項與我身毫不相涉，則讀書何用？雖使能文能詩，博雅自詡，亦只算得識字之牧豬奴耳！曾國藩肩負著：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的重任，臨危受命，作為一介書生而統百萬兵，將古代兵書尤其是戚繼光兵法爛熟于胸，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，終成其：立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人。
可以說，王陽明的知行合一觀和曾國藩經世致用的思想，被一百年后的一位淮安人發揚光大了，他就是救萬民于水火的周恩來總理。這位是自小便說要為中華之崛起而讀書的偉人曾說與有肝膽人共事，從無字句處讀書。周總理從小細讀《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學著作，也說中國人幾乎占世界人口的1/4。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻，經濟上不能有較快的發展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗。一席話，使我受益匪淺。而他提出的和平共處五項原則，更是為我國外交事業作出巨大貢獻。
知行合一、經世致用、為國讀書；有繼承、有發展，一脈相承；正因為一代代偉人在為國而讀書，才引領了全社會和人類文明的進步。
路漫漫其修遠兮，為中華之崛起而讀書，不亦樂乎？
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為中華之崛起而讀書,書是全世界的營養品，是醫治愚蠢的良藥，是智慧的結晶，是……。讀書可以決定你未來一生的成就！
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“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一位總理周恩來說的。周總理當時說這句話的時候，他還是個小學生。當我讀完這篇文章的時候我很是佩服他，作為一個小學生的他都有這么高的覺悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書!”，這句話最后為他的人生取得了很大的成就！
一個國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因為他們喜歡讀書?！皶侨祟愡M步的階梯”，讀一本好書等于和一個高尚的人交流，而書中可以傳給人類的不僅是知識，還傳給人類一種金錢買不來的氣質！日本的科技為什么比中國發達？在日本的街頭書店最多，這就可以說明，日本的書籍很暢銷，不然那么多書店也沒人買，也可以說明日本人喜歡讀書。而在中國街頭買手機的店很多，基本看不到書店，由此可見，目前情況下中國人“愛”手機比“愛”書更多。
中國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀初的初中生，我們更應該去多讀書，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務教育。
“為中華之崛起而讀書”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學習周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力學習，報效祖國吧！
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
疲憊時，我習慣讓倦了的心漫過書海。香樟未老，流年未亡，讀書足以使我粲然而笑，抑或感動的淚流滿面。
為什么要讀書，我給出的解釋是，當代社會讓我們與自然走遠，充滿了雕鑿與附會，大部分人內心已失去了對自然的敬畏。我們向前奔跑，卻漸漸失去方向，弄丟了初心。停下腳步，看看自己，已是面目全非。這樣的現狀我不敢茍同，所以，我希望通過讀書而在這喧鬧的世界中搭建一堵墻，那里有我的一片天地。
千百年來，人們不曾走遠，依舊在俗世里奔波。所以人與人最大的區別應該就在初心，我的初心是紅塵里把自己的生活過好，而一代偉人周恩來同志，卻是把為中華之崛起而讀書的大愛當作了自己不平凡的初心。
周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。
伯父帶他下火車時，撇著眉嚴肅地指著一片繁華的市區說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地?！敝芏鱽砥婀值貑枺骸斑@是為什么?”伯父沉重地說：“中華不振啊!”
周恩來一直想著伯父的話，為什么在中國的土地上，中國人卻不能去?他偏要進去看個究竟。去了才發現這里確實與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國人很少。忽然，從前面傳來喧嚷聲，他跑過去看，在巡警局門前，一個衣衫襤褸的婦女，正在向兩個穿黑制服的中國巡警哭訴，旁邊還站著兩個趾高氣揚的洋人。他聽了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通。周圍的中國人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來上前質問巡警：“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢洶洶地說：“小孩子懂什么?這是治外法權的規定!”說完走進巡警局，砰的一聲把門死死關上。
從租界地回來，周恩來心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方遠遠地望著，沉思著。
一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什么讀書?”有的說：“為明禮而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！庇械恼f：“為父母而讀書?！庇械恼f：“為掙錢而讀書。”當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。
這個故事我不陌生，年幼時，我的祖父就常常把它當成睡前故事講給我聽，耳濡目染吧，從小我便對這位偉大的周恩來總理肅然起敬！志學之年啊，竟已有了精忠報國的思想，這是多么難得啊?？墒?，在那時候的中國能怎么辦？但是年幼的周恩來卻風雨中像個大人，心無旁騖一心讀書學習。他真的做到了，隨后，周恩來以優異的成績，留學各國，北伐長征。就這樣，一代偉人周恩來用一生詮釋了為中華之崛起而讀書的意義。
重溫這個故事后，心里已是盛滿了水，不敢動，怕漾出一地悲傷。同樣的青春無敵，周恩來同志做了多少，我們又做了多少。在這個看似和平的21世紀其實中國在應付著各式挑戰。在周恩來同志誕辰120周年的日子里我們不應該做些什么嗎?同學們，這位偉人用一生譜寫的壯志豪言我們后人豈能不延續，讓我們繼承先路為中華之崛起而讀書吧!
? 為中華之崛起而讀書課件 ?
讀書，豈非一件令人愉悅的事?書中自有顏如玉，古往今來哪一位陌上人如玉的公子人家腹中無墨?又有哪一位手握政權的領導不是飽讀詩書?我雖只是融于億萬華夏人的一介平民，卻也以為一個國家的強盛正是由許許多多腹中有墨，一心為國的平民組成。
國家興亡匹夫有責，中華崛起之路任重道遠，現如今許多人并沒有意識到這一點，更多的人追求的是物質，卻疏忽了對精神方面的追求。很多人認為追求了物質便能填補內心的空虛，但我認為真正貧窮的卻是那些不注重內涵的人。“貧窮”豈非寂寞的一種，寂寞又豈非總是隨著“貧窮”而來?一個空的人和一口空袋子都是站不起來的。若一個人已空的如空袋子一般，他又豈能強大的起來?
如今的中國已然強大了起來，生于和平年代，我等已無需再打打殺殺，需行之事即是充實自己，所謂讀萬卷書行萬里路，閱讀不僅能填充一個人的內在，更能提高一個人的氣質。如今之人大多卻皆無這種覺悟，導致許多人此時所擁有的習慣，做出的行為，若是出了國，定會做出令我國蒙羞之事。
讀書何所求?將以通事理。我以為，讀一本精彩的書，遠比打一整天游戲，要來的痛快的多。游戲打多了總會厭，可一本好書卻能使人回味無窮，甚至受益終生。勞于讀書，逸于作文，多讀書可謂對自身是百利而無一害，于私而言，書讀多了人在言談時豈非也會變得出口成章?寫文章時豈非更會思如泉涌?于公而言，試想倘若一個大國之中，人人皆愛讀書，人人皆溫柔待人，當一個國家美名遍天下，何愁不強?
這個世上永遠有兩種人，第一種人生命的目的，并不是為了存在，而是為了燃燒，燃燒才能有光亮，才能照亮別人，哪怕只有一瞬的光亮也好。第二種人卻永遠只有看著別人在燃燒，然后坐享其成，讓別人的光亮來照耀自己。也許有人會說第一種人是愚蠢的，但一個強國真正需要的也卻是第一種人。
憶往年，昔日中國受盡屈辱，與各國簽訂不平等條約，哪還有半點“強國”的影子?崛起之路仿佛遠在天涯?，F如今，中國越發強盛，已無往日半點弱小氣息。天涯還遠不遠?中國人若皆肚中有墨，心中有國，走在天涯之路，天涯又怎么會遠?
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誰不想成為英雄?這是我們每個上進的青少年都夢寐以求的事情。，我看了一本書，名叫《英雄少年時》。看著看著，不禁入了迷，看了一遍又一遍。
這本書，選編了古今中外30位名人的故事。其中，有唐朝著名詩人李白的故事，有發現“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理---周恩來在少年時代講的，周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華民族獻出了畢生的精力。斯大林說過：“偉大的毅力產生于偉大的目的。”是的，周總理之所以創立了豐功偉績，是和他小時候樹立為振興中華而讀書這個遠大的志向分不開的。
自古以來，人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”其實，抱著這種讀書目的的人是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那么書對這種人來說，也就毫無用處了。
然而少年時代的周恩來卻不是這樣想的。有一天，老師問他的學生：“你們為什么而讀書?”有的學生說：“為做官而讀書。”有的學生說：“為家而讀書?！边€有的學生說：“為明理而讀書?！崩蠋熉犃撕懿粷M意，這時，周恩來站起來，清晰而有力地說：“為中華之崛起而讀書!”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長期以來樹立的目標。周恩來在要離開學校，和老師同學告別時，曾說：“愿相會于中華騰飛世界時!“
此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫下了光輝一頁，僅些一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力啊!
寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產生了敬仰之情，而且對自己以前的表現感到羞愧，我過去只要評上了“三好學生”，就伸手向媽媽要“獎金”。媽媽說：“這就是你讀書的目的嗎?”然而我卻不以為然?，F在讀了這個故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而發奮讀書，那么中華騰飛于世界之日，就不會遠了。
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學生的首要任務就是讀書，可是我們為了什么而讀書呢？周總理曾經說過：為中華之崛起而讀書，這句話很有道理。我們現在讀書是為了將來能在好的單位里工作，而工作就是為了報效祖國，為了讓中國在這條輝煌的道路上越走越遠
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個故事講的是西漢的匡衡因為家境不好，沒錢買油燈，只能鑿通墻壁，借著那微弱的月光讀書，后來他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個勤奮好學的孩子。在古代愛好讀書的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個，他當時為了做大官，拼命讀書，有時太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續讀書了。
這些都是我們耳熟能詳的故事，它們共同揭示了一個道理，那就是讀書在人們的內心中占據了很大分量，讀書貫通了古今。高作文爾基也曾說過：書是人類進步的階梯，是啊，現在書的種類多種多樣，每讀一本自己喜歡的書都會感到心情舒暢，因為書將我們帶入了另一個世界，那是一個充盈著想象與自由的世界，在那里，我們可以自由的翱翔，無拘無束
周總理也深愛著書帶給他的世界，否則他怎會年僅13歲就說出那般豪言壯語。我今年已經14歲了，如若問我讀書的目的，那么我會說：我是為了我的夢想而讀書，我只想當一名普普通通的教師，我喜歡讀書，同樣我也喜歡引導別人讀書，所以我想當一名教師，我想讓我的學生們都熱愛讀書，都銘記周總理的話。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著我們去挖掘，也自然有很多書等著我們去讀。想要讀盡天下的書那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴充我們的閱讀量，伴隨著為中華之崛起而讀書的信念，讓我們繼續加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。
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