英語興趣班作文（必備十七篇）_英語興趣班作文

發表時間：2019-03-23

英語興趣班作文（必備十七篇）。

● 英語興趣班作文 ●

今天，又到了我上興趣班的日子了。一大清早，我就起來了。我早早的吃好了早飯，爸爸就帶我去了興趣班。

到了興趣班，哇！我一看，一個人影都沒有，我可是第一名呀!連老師都還沒有來呢？我靜靜的坐在那里，看了一會兒書，不一會兒，老師就來了。我向老師問了好，就繼續看書。又過了一會兒，同學們都到齊了。老師就給我們開始上畫畫課了。我報的是素描課。于是，老師給我們每人發了一張卡紙。然后，說：“今天，我們要畫一個杯子，請大家注意，杯子的形狀以及陰影面的線條，觀察仔細了，再下筆畫?！钡壤蠋熢捯魟偮?，我就仔細的觀察起來，還用鉛筆筆劃了一下，要用一定的比例來畫的。我看完以后，我就開始動筆“刷刷刷”的在紙上畫起來了。不一會兒，杯子的輪廓大致畫好了。接著就要畫陰影面的線條了。左邊光線比較亮，就畫的稍微淡些，右邊光線比較弱，就畫的濃些。最后，我在畫好的紙上又進行了修改，東修修，西補補。終于，大功告成了。

看著，我的杰作，我會心的笑了。

● 英語興趣班作文 ●

興趣班這三個字到講得好聽。好，那我問你，興趣班是什么？相信你一定會毫不猶豫得回答：興趣班就是你喜歡或者想報一門科目。寫好單子，一手簽字一手交錢，第二天高高興興地去上自己喜歡的科目。是的，興趣班就是這樣。

可是我家就不是這樣，每次報名都是老師、家長說了算。就拿這次的事情來說。星期五，顧老師宣布說今天回去要給爸爸媽媽在興趣班的單子上簽字。這時，一塊1噸重的石頭把我壓得死死的，因為我的休息時間一定又要被擠掉了?？梢詧蟮呐d趣班有顧老師說，圍棋、象棋、輪滑、陶藝、抬拳道、硬筆書法他停了停，接著說硬筆書法，朱慧娟和鄭學儒一定都要報。聽了這話，我的頭砰的一下撞到了桌面。哎！隨著年級的增高，回家作業一定會大幅度地增加，再加上媽媽以前一直說，以后的作業一定要在星期六結束之前都完成，而興趣課剛好就是在星期六！

下課后，顧老師對我說任何事情都要有始有終，都不能半途而廢哎，我不想在聽下去了。我只好不情愿地接受了

到了家，更是讓我頭暈，沒想到我才把單子給媽媽。至多10秒鐘，媽媽就在英語強化班上面打了一個大大的勾。我知道沒有商量的余地了，我只好把1500塊和單子放進了書包。萬般無奈

并不是我已經厭煩了，是因為這樣會來不及寫作業！比如說這個星期六吧：我因為要上書法班而起了個大早（平常我還在睡覺呢）。到了興趣班，已經開始上課了！我并找了個位子坐了下來，上英語課我還可以。因為上得還蠻有勁的，題目不難，作業趕得上進度。老實說，我還蠻滿意的。

上了書法課，我像平常一樣坐在了中間一排，開始寫了起來：存或戴居句。我計算了一下，我每寫一個字大約需要5秒時間一秒一秒的過去了。一看，啊？才1點25分36秒呢！我又寫了寫，又看了看手表，誒，1點40分48秒（手表也有記秒這個單位）。這時，我開始不耐煩了：腳扭來扭去，指頭開始亂動起來。這時候的我，心里不用提有多煩躁了，一直想著：那么多的作業該怎么辦。周一老師會不會批評就這樣，我重復了幾次同樣的事情：寫幾個字，看看手表，再抬頭看看馬老師嚴肅的表情。

好了，下課了，馬老師說。我第一個沖出教室，這時我還聽見了后面的笑聲。

哎！真不知道我的回家作業可不可以寫完。話說興趣課但對我來說根本就不是興趣課呀！沒辦法，還是只好上

老師的話：正所謂：我筆表我心，每一次周記都能找到這樣的感覺，也就回歸了作文的本意，你的想法，父母、老師知道了。只是當老師看到你習字時坐立不安的樣子，心里還是有幾許擔憂。

● 英語興趣班作文 ●

從這個星期開始，周六的興趣班又要開始上課了，這兩天報名工作正緊鑼密鼓地進行著。今天教導把報名表發下來，看到上面各個興趣班的名額分配，心情有些沉重，因幾乎是全員參與，受各方面條件的限制，興趣班的報名并不能真正盡如人意，當中的一些學生還得由老師協調，選擇“第二志愿”或“第三志愿”的班去參加。每每聽到學生因“第一志愿”落空后的嘆息或抱怨，我也感到很無奈，真希望學生自由報名時各個興趣班的人數能盡量接近學校分配到的名額，使他們的“興趣”盡量不因此而受打擊。

昨晚在少兒頻道又看到了主題為《我愛興趣班》的談話節目，很認同教育專家的觀點：不管學什么，都要使孩子有個幸?？鞓返耐?。看到如今的孩子在并不輕松的學習任務之外還要學這學那(特別是城鎮的學生)，負擔挺重的，不免想起自己小時候參加興趣班的那段快樂日子。

那是我上小學五年級的時候，學校第一次開設興趣班，除了舞蹈、美術、書法、體育之類的班，還有編織、小制作、刺繡等現在已不見蹤影的班。當時大家感到很新奇，不知參加哪個班好。當我看到負責教刺繡的老教師拿著精美的刺繡作品來宣傳時，我被深深地吸引住了，便毫不猶豫地在刺繡班報了名。之后，我按老師的要求準備了刺繡的工具：繡花針、繃架、白色的確良布，還請同學的奶奶幫忙從長安買來了彩色絲線。剛開始的時候，老師先教我們一些基本的針法，然后指導我們練習。等我們都練得差不多了，老師就幫我們在布上描一些簡單的圖案讓我們繡。記得第一次繡的是一只小鴨子，我繡得特別認真，當完成這一件作品的時候，心里滿是成功的喜悅。后來，老師慢慢給我們增加難度，我又相繼繡了蝴蝶、花籃、金魚等圖案。繡花是很考驗人耐心的一種活，更需要認真細心的態度，但由于對它的喜愛，我每天做完作業都很樂意拿出來繡上一個小時;哪一針繡歪了，我不怕麻煩，寧可拆掉幾針退回去重來，那種陶醉其中的美妙感覺似乎是無法言喻的。記得我還把繡有金魚圖案的那塊布讓媽媽去縫制了一個枕頭，鄰居、親戚看到了都夸我手巧，當時心里真是樂開了花。只可惜，刺繡興趣班只參加了一年就停下了，大概當時我們已是畢業班的學生，學習任務相對較重的緣故吧。后來上了初中，功課更多了，也就沒有時間、心思去繡花了，但那些彩色的絲線我卻一直保留著。

本來，隨著時間的推移，我的刺繡情結差不多已淡忘，但前年去蘇州旅游時看到那些精美絕倫的刺繡作品卻又勾起了我對刺繡的熱愛，有時候甚至忍不住胡思亂想：如果我沒做老師，說不定已做了一個嫻靜的刺繡女呢。也許，等到我退休的時候還能去嘗試一下吧。

學習刺繡，讓我回味童年生活時又多了一份幸福的感覺。但愿現在參加興趣班的每一個孩子將來也都有這樣的感受。

● 英語興趣班作文 ●

一、教學目標

1、通過一些有趣的動畫培養學生濃厚興趣，激發孩子的學習和創作熱情。

2、訓練學生的FLASH基本操作技能，能夠利用FLASH創作小動畫。

3、著眼于發展學生動畫能力，通過讓學生欣賞各類動畫、開闊學生的眼界。

4、培養學生分析動畫、制作動畫的能力，通過分析不同的動畫案例，理解動畫的原理，并且進行創作。

二、學生情況分析

本興趣班學生有41名，分別來自我們學校三、四、五年級的各個班，通過第一學期的學習，對動畫制作有一定的基礎，能夠制作簡單的動畫，但是對于元件的應用，以及動畫制作的熟練程度有待提高。另外學生的電腦操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教學工程中需要對學生進行分層教育，從任務的設置，實際的指導等方面進行分層的教學。

三、教學內容

1、復習動畫的相關概念以及動作動畫

2、影片剪輯

3.、影片剪輯與逐幀動畫的結合

4、運動的角色

5、鏡頭的推拉效果

6、變形工具的使用

7、復習層的使用、引導層的使用

8、按鈕的制作

四、教學方法

采用演練法、任務驅動法，教師講解部分基礎知識，學生進行練習，并且通過任務驅動學生進行自主學習，教師提供相關的輔助學習工具——學案，學生通過學案進行學習，不懂的地方及時向老師提問。老師進行個別指導?；A較好的同學充當小老師，幫助基礎較差的同學。

小學電腦興趣班教學計劃

教師布置不同層次的任務，以滿足不年級不同基礎學生的需要。同時，結合當前的一些時事，開拓孩子的創作思維，引起孩子的好奇心和對問題的思考。從而培養孩子的動畫創作的能力，以及創新意識。

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中班興趣班美術計劃由范文網會員“qdc5559”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

中班興趣班美術計劃(一)

我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

在繪畫活動中，運用情緒Ji勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，Ji發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。

中班興趣班美術計劃(二)

一、指導思想:

活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求:

1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點:

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容:

1、美麗的焰火 (繪畫)

2、寶塔 (繪畫)

3、升國旗 (繪畫)

4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

5、我愛洗澡 (繪畫)

6、臉譜裝飾 (繪畫)

7、江南小鎮 (繪畫)

8、黃昏的樹林 (水粉畫)

9、大公雞真美麗 (水墨畫)

10、奧特曼 (水粉畫)

11、生命樹 (水粉畫)

12、葡萄 (水墨畫)

13、個人畫展

中班興趣班美術計劃(三)

在繪畫活動中，運用情緒Ji勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，Ji發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：Ji勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施。

● 英語興趣班作文 ●

興趣班活動一直以來都是學校教育體系中不可或缺的一部分。這些活動為學生提供了一個展示才能、培養興趣愛好的機會。在我們學校最近的一次興趣班活動中，我參與了編舞興趣班，這是一次令人難以忘懷的經歷。

我們這個興趣班的目標是通過學習和創作各種舞蹈，培養學生的創造力和表達能力。我們班里有二十個學生，大家性格各異，但都對舞蹈充滿了熱情。

在活動的第一天，我們遇到了我們的舞蹈老師，她是一位經驗豐富且充滿活力的年輕女士。她首先向我們介紹了舞蹈的基本動作和技巧，確保我們都能跳得基本的步伐。她讓我們觀看了一些專業舞蹈演出的視頻，激發了我們對舞蹈的熱情。

隨著時間的推移，我們的舞蹈老師開始教我們一些更加復雜的舞蹈動作和組合。每一次課程，我們都全身心地投入其中。有時候，我們會犯錯誤，但是老師總是鼓勵我們不要氣餒，要堅持練習。她告訴我們，舞蹈需要不斷地努力和堅持，只有這樣才能跳出精彩的舞臺。

在學習的過程中，我們還有了一次參觀專業舞蹈排練室的機會。那里有一些真正的舞蹈明星正在排練他們即將上演的節目。他們優美的動作和默契的配合令我們深感震撼。這讓我們更加努力地學習和實踐，希望有一天也能有機會登上那個舞臺。

經過了一個學期的艱苦努力和汗水，我們終于成功地創作出了一支屬于我們自己的舞蹈作品。在最后一節課上，我們將舞蹈表演給了學校的其他學生和老師。那天晚上的表演彩排，我們懷著激動和緊張的心情。

終于，舞臺燈光亮起，音樂響起，我們一個接一個地走上舞臺。在音樂的節奏中，我們跳出了我們獨特的舞蹈。整個舞蹈過程中，我們充分發揮了自己的能力，展現出了舞蹈的魅力。觀眾們爆發出了熱烈的掌聲，我們感到無比自豪。

通過這次興趣班活動，我們不僅學到了舞蹈的技巧和知識，還培養了自信心和團隊合作精神。我們每個人都在這個過程中獲得了成長和進步。我們通過舞蹈表達了自己，也向別人展示了我們的才華和努力。

小編認為，這次編舞興趣班活動給我們留下了難以磨滅的記憶。我們不僅度過了愉快的時光，還收獲了寶貴的經驗。這次活動讓我們對舞蹈有了更深入的了解，并且激發了我們追求夢想的勇氣。我們會將這段經歷帶在心里，并繼續努力成為更好的舞者。

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七彩陽光，傳承國粹

為了使學生的校園生活更加多姿多彩，岱廟實驗學校積極開展以提高學生綜合素質、豐富學生課余生活為核心的“七彩陽光”興趣課堂活動。每天下午放學后是興趣課堂活動時間，學校選派責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師，使活動向著規范、有序的方向發展。隨著興趣課堂的開展，活動課程也越來越豐富，包括了書法、相聲、國畫、圍棋、興趣體育、陶藝、科學苑、合唱、舞蹈、沙畫等課程。興趣課堂的開設，培養了學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，為學生張揚個性提供了廣闊的舞臺。目前，豐富多彩的興趣課堂已成為學校的一道靚麗的風景。

相聲課堂，人間百味

相聲藝術是中國曲藝的一種形式，以“逗笑”為主要特點，學生都非常喜愛這門傳統藝術。為了豐富孩子的業余生活，開發、培養孩子的藝術素養，岱廟實驗學校將相聲引入課堂，聘請相聲演員郭全偉為客座教師，設置專門教室，指導學生進行“說、學、逗、唱、念、做、打”等相聲基本功訓練。

每周二下午，“小童星”相聲社團的同學們都早早地來到活動室，在老師的帶領下背誦表演相聲名段。蒸羊羔兒、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝……這是相聲名段《報菜名》里一段精彩的貫口活，是相聲演員的必修課，現在灌莊小學的學生們也能熟練地背誦這段貫口。

課堂上，老師聲情并茂，一句一句地指導與打磨；孩子們全情投入，一句一句地模仿與練習。每名同學表演后，老師還會指出他們的缺點和應注意的細節。從相聲的基本知識到成段的相聲，老師講得活靈活現，孩子們學得有滋有味。每名同學表演后，老師還會指出他們的缺點和應注意的細節。課堂氣氛十分輕松，不時傳來同學們爽朗的笑聲。孩子還業余創作排演符合學生“口味”的“青春相聲”、“生活相聲”等，深受同學們喜愛。

孩子們不僅登上了班級的舞臺，學校的舞臺，還參加了泰安市“協莊杯”曲藝大賽，并取得了優異的成績。相聲課程，讓學生既學到了知識，又提升了藝術素養，感受到了快樂，使傳統藝術在校園大放異彩！

圍棋課堂，運籌帷幄

圍棋是一項在中國傳承了四千多年的傳統文化藝術。它博大精深，是東方文化藝術的瑰寶。在社會競爭日益激烈的今天，圍棋更以其獨特的智慧性、藝術性和娛樂性，成為少年兒童提升智力水平，迅速提高各種素質和能力的有效法寶。自2016年以來，岱廟實驗學校就把圍棋納入我校的七彩陽光興趣課堂體系。我校聘請專業圍棋老師走進課堂，教授孩子們從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領孩子們步入圍棋的殿堂。老師告訴我們：“中華傳統文化琴棋書畫，唯有棋是勝負的藝術。當今孩子的教育最缺的是挫折教育，只有經過挫折，孩子才會懂得謙虛、尊重，而學圍棋就能做到?！毕Ｍ⒆觽冊趯W習圍棋的同時，收獲更多做人的道理。

書法課堂，翰墨飄香

解讀中國古韻，了解東方文化，用書法的力量，勾勒出我們心中的理想。書法教育不僅是美的教育，它還具有育德、啟智、健體、審美等綜合效應，這不僅是一種技能的教習，也是一種文化修煉，精神陶冶。為了讓每個孩子都能夠寫一手好字，學校精心地設置了書法興趣課堂。書法教室古色古香，筆墨紙硯一應俱全，孩子們置身于陣陣墨香中，感受著傳統文化的氣息。邀請了書法愛好者老師對學生進行指導，張老師針對怎樣正確握筆、如何開筆及書法過程需要掌握的要點進行詳細解說，并現場手把手指導每一位同學。同學們認真聽講,仔細看老師親筆示范，一筆一劃寫得工整端正。同學們熱情高漲，興趣濃厚，受益匪淺。熱愛書法，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是每一個學生應有的基本素養。我們相信通過書法課堂的開設，書法文化定能在岱廟實驗學校這片沃土上發揚光大。

國畫課堂，揮毫潑墨

作為三大國粹之一的國畫，有著深厚悠久的歷史，代表著我國的文化底蘊。古道今承，它依然可以感發人心，陶冶情操，凈化心靈修為，提高國人的人文素養。為了使這一傳統國粹得到更好的傳承，我們在興趣課堂創設之初就設置了國畫課堂。國畫課堂由我校張明校長親自授課。張校長擁有豐富的國畫經驗，他結合小學生的特點，制定了專門的教學計劃，引導孩子走進國畫殿堂。他一邊示范，一邊講運筆、運墨的技法及技巧，隨即讓學生來嘗試，一幅幅寫意作品在學生的筆下表現出來。學生通過國畫課程的學習，進一步認識了中國畫，進而培養學生熱愛祖國傳統文化藝術的情感，陶冶他們的情趣，提高學生的審美能力與綜合素養。

● 英語興趣班作文 ●

一個學期的書法興趣班結束了，在這四個多月的學習中，書法班的小朋友初步了解了一些書法知識，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是進一步提高了他們學習書法的興趣。來到興趣班的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的知識的同時也能逐漸養成“認真、仔細、耐心”的學習態度?，F對本學期的活動作一小結。

一、我在教學過程中較好的消除了不同學生的在學習態度和方法上的差別。

由于書法興趣小組是學生自由報名和班主任指導，所以班級中學生的差別很大，既有素質比較高的學生也有很差的學生參差不齊，在開班之初我首先將學生分類，重點關注學習比較弱的學生，并下大力氣培養和教育，使這部分學生在短時間內有了比較大的提高，逐漸縮小與優秀學生的差距。

二、我從點滴做起，從最基礎的部分開始教學：

毛筆字對于現在的學生非常的陌生。為了給學生打好基礎，我從最基本的“五指”執筆法和漢字的基本筆畫開始。教學中嚴格要求和對待學生，教學過程中一絲不茍，對于學生的錯誤的地方能夠及時的指出，并親自示范、精講細練，直到學生做到正確練習好為止。

三、“放長線釣大魚”，不追求短期和片面的教學效果，只為學生的長遠發展而努力：

學生在學習書法方面的進步比較慢，見效不明顯，所以在一開始我就放棄了急功近利的想法。首先從學生的書法習慣開始，從最基本的要求開始教育學生。我從低處著手教起，著眼于學生的未來發展。一學期中通過師生的共同努力學生進步很快，在寫字姿勢和讀寫習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也比較扎實。

當然，在寫字教學方面自己收獲很多，學生進步也很大，但是也有很多不足之處和需要改正的地方。如對于學生自己有時候缺少必要的耐心，在教室的環境衛生方面也做得不是很好，以后要努力改正這些不足的'方面。

● 英語興趣班作文 ●

小學三年級英語興趣計劃

一、指導思想

國家《英語課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。

二、學生情況

初學英語，學生對英語的學習還是存在很大的興趣。作為教師，我們可以抓住這一點，調動學生的積極性，活躍課堂、才能有效率地完成教學任務。教師除了要培養學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養。特別是那些學有余力的學生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

三、教材分析

學生要認真聽，認真看，理解他們在干些什么，說些什么，然后努力去學著說。然后是Listen and say。這部分是對重點句型的練習與鞏固。接著是practice。這部分設計了一些課堂活動。學生可以按照書中的范例，運用前面學到的表達方法進行交流，進一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。這學期的教學內容，在繼續培養學生的聽、說、寫的基礎上，繼續側重學生閱讀理解方面的能力，繼續對出現在每一個模塊中的語法點進行形象的，生動的講解。

四、教學方法

1.提倡任務型教學，讓學生學以致用。在教學中，根據教學內容為學生設計一些貼近學生學習和生活實際的任務，培養學生對語言的支配感；鼓勵學生們將語言看作是工具，而不是最終的產品，讓學生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中，通過思考、調查、討論、交流等方式或者運用他們所能的語言（模仿、動作、關鍵詞、圖畫等）來交際解決問題、完成任務并匯報結果，從而達到“用英語做事情”的目的。

2.盡可能為學生學習語言創造情境。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動作、表情等體態，利用CAI課件、錄音、錄像等現代教學設備，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。3.實施趣味性教學，精心設計游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使學情趣化，給學生以愉快的情緒體驗，充分調動學生的積極性，促使學生向著目標不斷進取。

● 英語興趣班作文 ●

暑假了，學校放假了，小朋友們都開開心心地回家了。

今年暑假是我上小學的第一個暑假，我報了英語興趣班，來學習英語。今天是第一天上課，我早早地就起床了，整理好我的小書包，收拾好一切，就和媽媽一起去上課。英語老師羅老師非常和藹，她幫我們每個小朋友都起了英文名字。我叫Tony，這是我的第一個英文名字，小朋友們也都有了自己的名字。Tony是漂亮的，時髦的意思，我很喜歡這個名字。緊接著，老師讓我們各自介紹自己的名字，學校，班級，興趣愛好，還有喜歡的寵物。我喜歡的寵物是小狗，老師就告訴我小狗的英文是dog，我跟著老師讀，就學會了。

老師上課很有趣，我們聽得很認真，我發現我越來越喜歡英語了。我和小朋友們一起做游戲，邊做游戲，邊學單詞，不一會兒功夫，我們就學了好多。下課后，我高高興興地和羅老師說了一聲再見，老師笑著說，“再見”英語怎么說的，我也笑著說，“goodbye”。

回到家，我和媽媽一起復習了今天學到的，最后我對媽媽說了一聲，thank you。

● 英語興趣班作文 ●

在一個寧靜的夜晚，剛上完課回來，我就迷迷糊糊地在床上睡著了。

第二天一早，我拖著疲倦的身體又去上興趣班，一路上想：要是有人幫我上興趣班就好了。

我剛想完，只見一輛飛船停到了我的面前，上面還印著“未來一號”四個大字，然后船艙打開，成千上萬個“我”從飛船上走下來，異口同聲地和我打招呼：“你好，我們是未來的你的分身，我們在未來聽到了你的煩惱，特地來幫你！”真的是太棒了，我現在要做的就是給他們指派任務，“你去上畫畫課，你去上閱讀課，你去上寫作課，你去上奧數課……”我一門課也不用上，回到家躺在沙發上吹空調，看電視，吃西瓜，不亦樂乎！

可是轉眼就到期末考試了，我膽戰心驚地背起書包朝學校飛奔過去，未來的我只是幫我上興趣班，而考試還得我自己考。試卷發下來我只能抓耳撓腮，一道題也不會做。時間在慢慢溜走，最后我交了雪花般的白卷。

發成績單的日子到了，每個同學都得到了屬于自己的分數，我也是，明晃晃的鴨蛋分外耀眼！

走在回家的路上，那些未來的“我”又爭著幫我去上興趣班，我無奈地搖搖頭……

● 英語興趣班作文 ●

課外藝術興趣小組是為了培養學生的興趣愛好，增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課外文化生活，對未來藝術人才的培養起到積極的促進作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，學校舉辦了一個藝術興趣小組。興趣小組的活動安排如下：

一、活動目的：

?述職報告之家鎮站必讀:

學?；@球興趣班教學計劃?|?中考英語作文?|?我的興趣愛好作文?|?暑假英語作文?|?英語興趣班作文?|?英語興趣班作文

通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的美術專業，進一步了解他們的藝術基礎知識，培養他們的觀察能力和創新思維能力，提高他們的審美水平。

二、活動時間：

每個周六12: 00——2: 00，小組成員必須準時到達藝術教室。

三.活動步驟：

藝術興趣小組是課堂教學的補充和延伸。與課堂教學相比，它更靈活，可塑性更強，所以學生喜歡參與。但是很容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學生往往無法做到自始至終保質保量。要辦好藝術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況，有計劃、有目的地開展，使藝術興趣小組生動多彩。所以我覺得應該從以下幾個方面入手。

(1)組織和完善藝術興趣小組

藝術興趣小組的成員不要太多，20人左右，所以這個興趣小組的參與者除了志愿之外，都是有藝術特長的學生。活動應該每周固定一次。由于各種因素，我把活動時間安排在周六下午，除了特殊情況，不能輕易暫停。教師要精心策劃，認真備課，認真聽課，保證興趣小組的深度、廣度和強度。

(二)、具體策劃小組活動

美術是一門很寬泛的課程，設計、繪畫、鑒賞等等都是學習內容。學的多不如學的好，所以老師要為學生制定具體的學習內容，而這個興趣小組學習的內容主要從國畫入手，以國畫為主，基礎課為輔。

因此，小組的具體活動分為三個部分：

(1)注重幫助學生學習中國畫，欣賞古代名畫，提高學生的鑒賞能力。

(2)注重基礎學習，從素描、色彩、素描入手，解決課堂難題。

(3)指導學生從事藝術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的善舉和豐富多彩的活動為主題，創作內容積極、鼓舞人心、有一定藝術品味的作品。

(3)開設藝術知識欣賞課程

優秀的藝術作品對學生的認知、思想教育和審美能力有積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出?，F代人缺乏審美能力和藝術修養，難免會有困惑和不足。通過藝術欣賞和藝術知識技能的教學，可以培養學生健康的審美觀念和能力，陶冶情操，完善人格，引導學生走上健康的成長道路。所以在教學中開設鑒賞課是很有必要的，比如《世界名畫欣賞》，《中國服飾欣賞》等。這樣你就可以通過多媒體看，或者放幻燈片，或者三五個一組坐著翻大畫冊，邊看邊聊，聊得很自由。

因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

(四)、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

(五)、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

● 英語興趣班作文 ●

興趣班報名通知

尊敬的家長們：

隨著社會的發展，家長們對于孩子的教育需求也變得越來越多元化，為了滿足孩子們的興趣和需求，我們學校特別推出了一系列的興趣班，希望能夠幫助孩子們在興趣愛好方面得到更好的培養和發展，同時也能夠增強孩子們的綜合素質和才能。

我們學校的興趣班種類繁多，包括音樂、美術、編程、舞蹈、足球、乒乓球等，還有一些特色班級，如模型制作、手工制作、科學實驗等。每個班級都由經驗豐富、資歷深厚的老師授課，保證教學質量和效果。

參加興趣班不僅僅是為了培養孩子的興趣，還能夠幫助孩子們學習各方面的知識和技能。在學習過程中，孩子們將會積累豐富的經驗和技巧，同時也會培養孩子們的耐心和毅力，增強孩子們的自信心和實踐能力。

此外，參加興趣班也能夠幫助孩子們結交更多的好朋友，尤其是在同一興趣班中學習的孩子們，他們有著共同的興趣點，更容易建立深厚的友誼。

為了方便家長們選擇適合自己孩子的興趣班，我們將在9月份舉行開放日活動，屆時歡迎家長們與孩子一起來學校參觀和了解各個興趣班，還有機會和老師面對面溝通交流，同時也可以幫助孩子們更好地選擇適合自己的興趣班。

感謝家長們對我們學校興趣班的信任和支持，我們會竭盡全力為孩子們提供優質的教育和培訓服務，助力孩子們實現自我價值和夢想！

特此通知。

祝好！

xx學校

xx年xx月xx日

● 英語興趣班作文 ●

一個學期的興趣班教學隨著學期末的臨近已經告一段落，本著提高學生學習英語的興趣，鞏固并不斷提高其英語基礎知識的目的，本學期興趣班教學得以順利進行。

本學期興趣班分為兩班，分別由一、二年級和三、四年級部分學生組合而成，約各有20人，我和珊妮老師擔任的是三四年級英語興趣班的教學。本學期的英語興趣班引進《新世紀小學英語1A》的學習內容；通過了解身邊事引出學習內容，通過學唱英語歌曲輕易掌握不同單詞；通過學音標，為學生日后的英語學習打下基礎；通過口語的練習，讓學生敢于開口，并感受到學習英語的快樂。其中，為了達到更加有效的學習效果，還舉行了多種不同的激勵機制。通過小組合作、小組表演等方式來促進教與學，學生在學習過程中充滿著競爭，享受著學習比拼的快樂。

當然，教學中所遇的問題也不可避免。由于興趣班時間定在放學后5點到6點，部分同學因值日，體育鍛煉，排練歌舞等種種原因，不能參加。其次，學生課后學習英語不夠自覺，存在對老師布置的任務不能全部認真完成等現象。

總而言之，不斷提高學生學習英語的興趣是我們教學的重心。我們要注重給學生激勵與動力，讓他們清楚學習的目的，了解自身學習情況并懂得通過努力和尋求幫助來使自己不斷有進步。我相信在校領導的重視下，在我們英語組教師的共同努力下，下學期英語興趣班將會更收獲更大的成績。

● 英語興趣班作文 ●

興趣班可以充實我們的生活，為我們增添一份興趣，

但是一提到興趣班，一些孩子臉上的表情是厭煩，而其他孩子臉上則是快樂，我就屬于第二種孩子。

在課余生活中，爸媽基本上沒給我報過什么興趣班，除了一個班。但是我上的班也是與眾不同的，我們是從網絡上課，加入這個群的同學有來自汕頭的，也有山東的，這樣不僅讓我感受到現代科技力量的強大，也讓我結識了各地的朋友，同時也是我的語文成績突飛猛進。

除了這個班，其實我還想加入另外一個興趣班，架子鼓班，架子鼓屬于打擊樂器，或許是因為曾經學過舞蹈的原因吧，我的節奏感很強，而且看到別人打鼓時的那種霸氣勁兒，帶動人們的感官，是人亢奮，我就特別的羨慕。

或者是吉他班，因為我喜歡那種輕柔的音樂，認為吉他能帶給我一種不一樣的感覺。還有英語班，上了中學以后，我發現自己漸漸對英語產生興趣，而且學習英語還能提升一些分數。

其實父母給我們報興趣班也是為了我們好，哪個家長不都是望子成龍，望女成鳳，這還不是為了我們以后能夠有出路嘛，報名補習班所需的費用不都是要父母承擔的嗎？辛苦了一年所用來的錢有一半都為我們報了補習班。還有老師們，那樣辛苦其實也是為了我們的成績有所提升，我們也要學著去感恩那些對我們好的人。

現在的我僅僅只是上了班，然而我喜歡寫作，或許在未來的某一天，你會遇到一個在街上自由漫步的姑娘，手里總是拎著一部手提電腦，在咖啡館找到一個空位，坐下接著續寫她的文章，她是一個很知名的作家，而那個人也許就是我。

所以。興趣班成了我們課余生活的重要的一部分。

● 英語興趣班作文 ●

英語興趣班

終于可以上興趣班了！我特別興奮。這一天，我興致勃勃地來到學校覺得特別快樂！最讓我感興趣的還是我可以到興趣班去參加上課了。

來到學校，我看到時間還早，就準備好東西耐心等待。叮零零上課開始了，大家急忙向英語興趣班的教室跑去。來到教室，老師還沒有來到。于是，我們安靜地等待著老師來上課。過了一會兒，老師走了進來。他一走進教室就給我們用英語講了起來。說了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來考驗我們的英語思維能力。老師先給我們講了游戲的規則，然后就開始玩了起來。我們每一個人的手里拿著一張牌。老師說了一張牌，說到那張牌的學生就上去寫一個單詞。第一個同學慢慢地走了上去，迅速地寫出了一個單詞。老師立刻報了第二張牌。接著又一個學生上去寫單詞。老師的嘴巴又張開了，我在心里暗暗祝愿：老天爺，請你幫幫我的忙！不要讓老師報到我的牌號！可惜沒有多久，老師就報出了我的這一個號碼。我只得慢慢地站起來，遲疑地走了上去。來到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯。我終于寫好了單詞，然后，我看了一遍?？吹綄懙猛耆_。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學生。他們都在為我高興。有的上去寫錯的，他們難受地走了下去。

我們小組的又一個同學上去寫對了一個單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學還興奮得歡呼起來。

● 英語興趣班作文 ●

尊敬的各位領導、同事，親愛的同學們：

大家下午好！為響應學校提出的“不斷提升教育教學質量”的號召，為了提高我校學生學習物理的主動性和積極性，將物理逐漸擺脫薄弱學科行列。**中學物理學科組在此組建物理實驗興趣班，以提高學生實驗能力和學科素養為目的，不斷提升我校教育教學質量。

一、指導思想

為全面貫徹教育方針,提高教學質量,培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。保證實施課程標準培養學生初步的科學實驗能力,教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向,讓學生經歷科學探究的過程,發展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學態度。

二、? 組織形式

（一）總負責人：***（政教處副主任、物理組組長）

實驗室負責人：***（實驗室管理員）

高一年級：***（高一年級物理備課組長）

高二年級：***（高二年級物理備課組長）

（二）成員：全體物理組教師

（三）學生組成：由高一高二年級各選拔出40名學生組成高一高二兩個實驗興趣班。

三、活動計劃

（一）活動目的

物理是一門以實驗為基礎的學科,為切實貫徹素質教育,培養學生動手操作能力,分析問題解決問題的能力,培養創新思維能力,激發學生學習的熱情,特組建物理興趣班,發揮同學們的特長,培養研究物理的興趣和方法，通過實驗使學生在實驗的同時增強對理論知識的理解和掌握，并且提高學生的動手能力，提高學生對實驗數據處理方法的熟練程度，最終達到提高物理學科成績的目的。

（二）活動安排

5月26日：研究平拋運動

6月9日：探究加速度與力、質量的關系

6月23日：探究功與速度變化的關系

7月7日：驗證機械能守恒定律

7月14日：實驗競賽

（三）活動形式

1.分常規試驗和創新實驗進行。

2.組織實驗競賽。

（四）活動要求

1.每次進行實驗時，各年級成員在規定的時間必須到實驗室參加實驗活動；各負責人必須提前到崗，準備好實驗器材；

2.按要求組織學生遵守紀律，不得擅自動實驗器材，必須在老師的指導下進行實驗；?