我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮天真、活潑、聰明、調皮、和藹的形象至今仍縈繞在我心頭。

《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有兩個老兄弟姐妹。他們想收養一個男孩，但他們收養了一個叫安妮的小女孩。

安妮活潑好動、不拘小節，從此，發生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：

她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林**”想象成“白色的歡樂之路”；“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。

在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發生的一切，所以生活的十分快樂；做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質，特別是在學***，我常常是遇到一個難題就不去思考，導致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：

遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它！

《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理！那發生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現，至今記憶猶新······

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

居住在城市里的現代人，往往在不同程度上已經喪失了對季節與鄉土的敏感。如果你在一個玻璃幕墻密閉的寫字樓里上班，那你所處的環境是一個由燈光和空調所調節的恒定環境，外面無論如何刮風下雨都不會感受得到，甚至直到下班走出大樓才會發現外面正在下雨。至于說“鄉土”，對城市居民而言，“鄉土”本身是否存在都是個問題，因為至少在中文語境中，這好像通常都是指某種遠離城市喧囂的鄉野環境，而城市是景觀雷同的水泥森林，對生活多年的大都市懷有“鄉愁”，這似乎是一種矛盾修辭。無論在哪里，城市都是受到最強烈人工干預的環境，也許只有生活在其中的藝術家和窮人還保持著對季節流逝和地理細節的敏感。

為什么要說這些呢？因為正是這種對周遭時空變遷的麻木，使人們喪失了永恒。城市中的典型景象是不分晝夜、紛至沓來的，因而對時空的感受也都是碎片化的。但要深入感受一個地方的風物和季節變遷，卻必須在藝術敏感之外，還須加上深厚的情結與長時間專注的觀察，而這才是最難的。除了像大學教師這樣特殊的群體外，如今人們很少會長時間生活在同一塊狹小的地理區域內，并且還能一直對它加以持續的關注——又或者，雖然長年生活在同一個小區里，但并不覺得它有什么值得一看的景物。然而在東方的審美中，時空的遷流中包含著最深沉的感受，這也就是為何《徒然草》中要這么說：“仔細想來，我在世上已經了無牽掛，只對于時序節令的推移，還不能忘懷。”

早在這本《無盡綠》出版之前，我便在豆瓣上看過宋樂天的文章與照片。這些文章常圍繞一些恒定不變的主題：鄉土、手工、博物、世情；而那些照片還常有一個特點，那就是她經常從同一個角度反復拍攝同一個風景在不同季節、天氣、光線下所呈現的面貌，讓人從畫面上就能感受到那種時光的綿延。用她在書中的一句話說：“天竺是我在杭州常去的地方，一度曾保持了一周一次的到訪頻率，逐漸也就成為那兒一個‘熟悉的陌生人’了。一年當中，無論什么時節，什么天氣，得空時總想再去一趟，似乎那里存在著無盡的未知。”

這或許是一個觀察者最重要的品質：他/她既要足夠專注和投入，又不能對已經了如指掌的事物熟視無睹，而須保持著一種始終還有無數細節和未知有待探求的好奇心。無疑，這需要極大的耐心。我想起許多年前一次爬黃山時遇到的事：那次剛好煙雨籠罩群山，云海蒸騰，在一處山坳避雨時，正遇到一個攝影家在那里，他的表情就好像一個已經蹲守了三天三夜的狙擊手。攀談起來才知他已拍了二十年黃山，各種景象之下的黃山，他說黃山從來不會讓他感到膩煩，相反好像每個角落和瞬間都是不一樣的，百看不膩。

人們或許很容易將這種專注歸結為某種“情懷”或“情結”——這一點，本書的自序中倒也不隱諱，里面說到全書篇章多以植物為主角，“喜歡親近花草樹木，對于鄉村出身的人來說，也算是自然而然的事吧”。然而并不是所有鄉村出身的人都具有這樣的敏銳的觀察，多數情況其實剛好相反，那就像魚也無法像一個海洋學家那樣觀察海洋。這里有一個矛盾的要求：既身在其中對其有著情感紐帶，又能把鄉土作為一個客體來觀察。

或許也正是這一點，使得宋樂天的文章不同于其他許多純抒情式的散文（這實在很多），她的趣味不是文人化的，倒不如說更像個植物學家或手工藝人：她對那些景致風物念茲在茲，但最感興趣的卻是像田野調查一樣去弄清楚它們到底是怎么回事，因而不滿于早先許多人的解說“往往語焉不詳，甚而有張冠李戴”。在這些地方，她簡直像一個實驗室里的科學家，在像用茜草根染布料著色，或用艾草青汁做糕點時，對配制、工具材料、制作步驟和最后效果的測試上，可說是某種匠人精神般的認真?？赡芤惨虼?，在記敘這些時，她也不像有些散文家那樣在情緒上不加節制，或在想象力上天馬行空，甚至倒有幾分拘謹。

不必說，《無盡綠》所提到的許多風物、民俗，都是典型的江南景象。雖然她寫的主要是錢塘江兩岸的杭州與紹興（所謂“吳山青，越山青”，據說書名一度擬為《兩山青》），但里面所提到的草頭、采茶、簪花、賣花、蛇莓等等，大多是江南一帶村鎮長大的孩子曾體驗過的事，甚至她里面提到小時候母親抱著她去抓鬮分田，我也有過一模一樣的經歷。只不過像木蓮豆腐、蔥包檜、天竺香市、打桂花這些，的確更有杭州那種特殊的風味。在中國或許也難有另一個城市能像杭州一樣，四時花信能登上報紙的新聞版面，那顯然也是因為市民們一直關心今年桂花最早哪天開。

和很多事物一樣，鄉土和自然在漸漸遠去的時候，也就成了人們懷舊的對象。在日本，也是在工業化基本完成的1960年代，人們才開始重新回到鄉村去發現“日本之美”，并開始重新找回傳統的手工藝。從某種程度上說，中國現在也行進在同樣的道路上，正有越來越多的人對鄉土、手工、民間記憶和植物感興趣，而能滿足這種愿望的書籍卻又是如此之少。和以往不同，對居住在城市里的新一代人來說，現在農業、園藝和手工都不是一種職業，而更多地意味著一種生活方式，而那是值得人們去追尋的。

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

這個暑假，我仔細地讀了兩本書，一本是《大宇神秘驚奇》，另一本叫《綠狗山莊》?！洞笥钌衩伢@奇》神奇而又恐怖，嚇得我心驚肉跳。綠狗山莊里的男主人自私自利，為了完成一百件綠狗雕塑，剝奪一百只狗的快樂和自由。這兩本書都十分好看，但是我還是喜歡看《綠狗山莊》。

當最后一朵荷花在瑟瑟的秋風中凋謝后，菊花開了。我喜歡菊花，它雖然不如春天的花嬌艷，卻有傲霜的風骨。這是出自《綠狗山莊》中的一段，我非常喜歡這段話。從這里看出，菊花非常堅定。當然，我也喜歡荷花的出淤泥而不染的品格。

我仿佛和馬小跳一起來到秘密山洞，耳朵里仿佛聽到山洞外傳來的陣陣腳步聲。先是張達的“趕去救火一樣”的跑步聲，緊接著是毛超的“輕飄飄”的跑步聲，最后是唐飛的一串串“沉悶”的跑步聲。原來，不一樣的人，腳步聲也不一樣啊！

當我讀到笑貓用自己的勇氣和智慧，在它熱心的朋友們的幫助下，終于救出了這一百只生活在噩夢中的綠狗時，我懸在半空的心終于放下了，我真替它們高興！我佩服笑貓的智慧和勇氣，這正是我所缺乏的。以后我在學習上一定要積極思考、勤動腦筋，大膽舉手，敢于發言，用自信和勇氣書寫自己的人生！

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

那抹綠，像夜空中的一顆流星，剎那間劃亮了我暗如黑夜的心靈，沿著支離破碎的縫隙蔓延出絲絲亮色，遲鈍了我往日敏感的神經：它實在修補我心靈的裂縫還是在啃噬原來的傷口。

攬鏡自憐，默然神傷。一尾小魚默默游過我的眼前，卻在我的眼角留下了魚尾的痕跡，想用人生中的第一根銀絲織成一張網，牢牢地困住它，不讓它肆意在我面前放肆。

然而，徒然，無力！

法國梧桐寬大的葉子變成一只只枯黃的蝶，舞姿翩躚，落入我的足下，粉身碎骨！我不是多愁善感的人，卻在這沃若的綠褪色后，情不自禁地生發出飄零之感……

突然想到了我曾經的理想：周游世界！而如今的我捆縛在一方小小的天地中，我鮮活如抽芽的生命，就一分一分地消耗在無盡的競爭與紛擾中！

囚禁了自己的心，禁錮了我金色的華年。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒，“囚綠”之語，醍醐灌頂，使我淡然。順自然之天性，求人性之本真，放開心中的魔，何處不是天涯！

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

我讀到《綠》的時候，我又一次沉醉于朱自清的筆下了。

這篇文章融情于景，作者用全身心來體味著梅雨潭的綠。全文僅四段，結構則較為緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用，從而極具親和力，緊抓讀者的心。此外，文章的修辭與抒情運用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。

文章起筆突兀，自然點題，這般開頭，使讀者留有懸念，同時，作者說這是第二次來此地，才驚詫，是我猜想可能作者第一次云游此地時，可能因季節、氣候、心情以及背景而無緣于此景。

第二段，作者妙用動詞，行文流暢，質樸，向讀者交代游蹤，同時為下文對梅雨潭的精妙描寫醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中，抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊里的字用得尤為精妙，因黑白分明，這鑲字便浮現于作者的腦畔中了。還有，這個踞在突出的一角的巖石上其中踞字運用得極為生動、傳神，頓生雄壯之感。還有，綠意隱隱露出盎然，頗具感染力。

第三段，作者放下了包袱，蕩開一筆，便可安心于梅雨潭中了。第一句，梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了，通過招引 追捉兩詞呼應，極有意境美。來到潭前，作者的心與潭水融為一體，抒發著自己對潭水的熱愛，他想用身體與潭水接觸，因為他太愛這個綠了。抒情時，作者說出了自己內心最深處的感受，再配上助詞，就相當富有詩意。作者用少-婦的裙幅，少女的心，雞蛋清的軟以及溫潤的碧玉來從靜態、動態、亮度、質地及色彩多角度來比喻潭水，接著又用對比的手法，表明潭綠在他心目中的地位，其中還運用了反問句加強語氣。段尾，作者表達出他美好心愿的同時，用細膩貼切的語言感染著讀者。

最后一段，首尾呼應，意味深長。

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

綠山墻

《綠山墻》是當代女作家殘雪的代表作之一。這本小說以1990年代末、2000年代初北京的教師生活作為背景，講述了一個教師在職業和愛情之間的掙扎和成長。通過細膩而生動的文字描寫，作者以更為真實的形象展現了當代教師的內心世界和現實處境。讀完這本小說，我被它深深地觸動和震撼，深入思考了人的價值和奮斗。

小說揭示了教師職業的內外矛盾。小說主人公于青是一個年輕的教師，她立志成為一名能對學生有所改變的好老師。在實際上，她必須面對困擾教育的種種問題：嚴苛的學校管理制度、家長的過度期望和學生的“學霸狂魔”現象等等。于青在這個矛盾的系統中搖擺不定，她思考著如何更好地教育學生，同時也為了自己的事業前途發愁。這種內外矛盾給教師們帶來了巨大的壓力，也讓我開始思考教師這一職業的價值和意義。

小說戳中了我內心的柔軟處。作者通過細膩而真實的筆觸，刻畫了于青在愛情和婚姻之間的掙扎和追求。她與同事譚遠是戀人關系，但由于職務晉升的壓力和外界的干擾，他們的關系逐漸疏遠。與此同時，于青與學校的家長謝秀芳之子林海也產生了特殊的情感紐帶。面對復雜而糾結的感情問題，于青展現出了她堅定而溫暖的一面，她愿意為了愛情去冒險，同時也不忘教育學生的初心，讓我為之動容。通過于青的經歷，我深深思考到，人與人之間的情感紐帶是如此復雜而凌亂，但仍然值得去追求和珍惜。

小說引發了我對自我奮斗和價值觀的思考。在《綠山墻》里，每個角色都在面臨著自己的抉擇和挑戰。作者通過細致入微的描寫，將每個人物塑造得如此真實和立體。他們每個人都有自己的夢想和追求，每個人都在奮斗著。他們或許失敗了，或許妥協了，但仍然努力追求著自己的價值。這讓我深刻地認識到，每一個人的生命都是獨一無二的，每一份努力都是有意義的。每個人都可以通過自己的努力和付出去追尋自己的夢想和目標，無論成敗，都會讓這個世界變得更加豐富和精彩。

《綠山墻》是一本洞察人性、揭示現實的小說，通過細膩而真實的描寫，令人回味無窮。通過這本小說，我認識到教師職業的壓力和矛盾，深入思考了教育的意義和當代年輕人的成長問題。同時，小說也告訴我，愛情和人際關系是復雜而打動人心的，每個人都應該追求自己的價值，勇敢地面對挑戰和選擇。這本小說不僅僅是一本讀后感，更是一本引發思考和啟發的好書。

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

我最近看了一篇文章，是由朱自清寫的，書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異；梅雨潭的綠是多么醉人；梅雨潭的綠是多么可愛；梅雨潭的綠是多么明亮宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術手法，并且用大量的比喻、擬人、夸張的修辭手法，使諸多美麗景色，構成了動態的感人畫卷。這就是這篇文章的特點。我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子：那醉人的綠??！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摸著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你女兒綠好嗎？

當我讀完這篇文章時，眼前就浮現出了那綠，那綠招引著我，使我無比的神往，我要撲向它的懷抱！

啊，要是處處都有梅雨潭的綠，我們的世界就會變得干凈，沒有因為環境的污染而生病致殘甚至死掉。我們如果都想讓自己的家園多一份綠，出一份力，我想世界一定會變得更加美麗！

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《頭發的故事讀后感》

《頭發的故事》這本書真是令人震撼。作者以“頭發”為線索，悉心講述了人類歷史中關于頭發的各種故事和傳說，讓我對頭發的意義有了全新的認識。

在本書中，作者提到了頭發在文化、宗教和社會中的重要性。我的第一印象是頭發只是一個外觀的部分，然而通過這本書我才發現，頭發不僅僅是一種身體特征，它也承載著豐富的文化含義和象征意義。

在不同文化中，頭發代表著不同的含義。比如，作者提到了蘇格蘭高地的男子穿著蓬松的卷發，以表示他們的家族血統和尊嚴；而在日本，女性的長發被視為她們的美麗和純潔的象征。這些例子使我開始思考頭發的重要性，并意識到它們在我生活中的不可或缺的角色。

同時，本書還揭示了頭發對于自我表達和個性塑造的重要性。頭發的造型、顏色和長度都可以成為一個人獨特的標志，反映出他們的個性和風格。在這個時代，頭發成為了我們自我表達的媒介之一，讓我們能夠在外觀上展示出自己的獨特之處。

除此之外，頭發也具有治療和醫療的功效。書中提到了頭發和健康之間的聯系。事實上，頭發可以提供許多健康問題的線索，比如缺鐵、甲狀腺問題或慢性壓力。頭發的狀態可以反映出我們的整體健康狀況，所以我們應該重視頭發的護理和保養，并保持健康的生活方式。

不僅如此，頭發還是一個反映社會和政治問題的窗口。通過對歷史事件和個人經歷的描述，作者在書中展示了頭發與種族、性別和身份認同的關聯。頭發在種族差別和歧視中扮演著重要的角色，許多人因為頭發的特點而受到歧視和排斥。這些故事讓我更加關注頭發對于身份認同的重要性，并促使我思考如何共同面對這些問題。

總而言之，《頭發的故事》這本書令人嘆為觀止。通過對頭發的研究，我們可以更好地理解人類歷史、文化和社會，以及頭發在其中的作用。這本書啟發了我對頭發的深入思考，我將更加珍惜自己的頭發，同時也更加關注頭發在社會中的地位和影響。希望這本書能夠讓更多的人對頭發的故事產生興趣，并使我們更加關注和尊重每個人的頭發。

? 綠頭發醫生行醫記讀后感

《我們都是小綠人》的主題還是圍繞小綠人。它是《追蹤小綠人》和《又見小綠人》的續集，主人公仍是小葉子。不過，這次多了幾個主角，他們是小葉子的同學、樂校長以及小葉子的小叔。

學校里要選出5名志愿者去勘察地形，選好新校址，這5名志愿者是：小葉子、向藍天、林白雪、萬曉輝和張大可。當然樂校長和顧問（小葉子的爺爺）。

這些人在勘察時，遇到了小綠人，包括小曉。因為小曉和小綠人是小綠人，他們可以飛，所以去觀察這里的一花一草，一山一水，小葉子也想變成小綠人，就在他努力奔跑追逐他們時，在不知不覺中，也變成了小綠人。受小葉子影響，樂校長，還有那幾個同學都被有方向、有目標的力量所感染變成小綠人。只剩下小叔了。小叔以前利用小綠人做過壞事，但小叔現在是誠心悔改了，愿意用生命保護小綠人，所以，小叔最后也變成了小綠人了。所有人都變成小綠人了，這樣真好！

在小綠人眼中，世界是美好的，因為它們心地善良，天真無邪。在困難時愿意幫別人一把。只要我們手拉手，和諧相處，我們的世界也會像小綠人的世界那樣，美好、和諧！

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