黑色敵人讀后感|黑色敵人讀后感（匯集十五篇）
發表時間：2019-01-22黑色敵人讀后感（匯集十五篇）。
黑色敵人讀后感 〈一〉
《黑色的光亮》是法國作家亨利·巴迪耶的代表作品之一。這本小說以其深邃、暗黑的風格給讀者留下了深刻的印象。在這個故事中，黑色并不是以陰暗、恐怖的形象呈現，而是一種獨特的沉靜和魅力，它猶如一束照亮黑暗的光芒，引導著我們進入人生的深淵。
故事的主人公是一個名叫馬丁的中年男子，他是一位寡婦并飽受內心的痛苦和思念之苦。他過去的生活經歷和無奈之情在故事中逐漸被揭示，而這種揭示不是線性的，而是一種情感上的逐層深入。馬丁的思緒穿越了時間和空間，在回憶與現實之間交織，以一種獨特的方式展現出生命的復雜和無常。
小說中有很多令人震撼的畫面和細節描寫。作者用簡潔而精確的語言，將馬丁沉重的思緒展現得淋漓盡致。他的文字中透露著對人性的思考和對生命的探索。有時，我們會在生活的迷茫中感到困惑和絕望，而《黑色的光亮》似乎給了我們一個新的思考角度。
這本小說的特點之一就是對黑暗和死亡的探索。在人們的想象中，黑暗通常與恐懼和絕望聯系在一起。但在這個故事中，黑暗被賦予了一種光亮。它象征著生命中的掙扎和痛苦，同時也是一個改變和反思的契機。通過黑色的光芒，馬丁開始重新審視自己的過去，反思生命的真諦。
故事中的每一個人物都有著豐富的內心世界和情感糾葛。他們中的許多人都經歷了親人的死亡和痛苦的折磨。他們彼此之間的關系紛繁復雜，充滿了欺騙、傷害和背叛。但是，在這些黑暗的情節背后，我們也可以看到他們之間不同形式的愛和關懷。這些情感給了人物們力量和勇氣，讓他們能夠面對生活的挑戰。
《黑色的光亮》的閱讀給了我很多思考。生命中的黑暗和痛苦總是不可避免的，但我們可以用不同的角度去看待和面對它們。每個人都應該有勇氣去直面自己的內心，接納自己的過去，并從中找到力量去繼續前行。無論多么痛苦和絕望，黑暗總是能夠被一束光明所驅散。正如小說中所描述的，黑色的光亮給了我們希望和啟示。
這本小說的文學價值在于它引起讀者對人生的思考。它通過生動的情節和深入的人物刻畫，在揭示生活本質的過程中喚醒了我們的內心。無論我們在生活中遭受多大的困擾和挫折，我們都不應該放棄希望和勇氣。通過面對黑暗，我們能夠找到生命的意義和價值。
總之，《黑色的光亮》是一本值得一讀的小說。它以其深邃的思考和優美的文字，帶領讀者進入一個充滿黑暗和光明的世界。它讓我們重新審視自己的內心，思考生活的意義，并從中找到希望和力量。這本書對于每一個人來說，都有著深刻而持久的影響。讀完這本小說后，我對生命有了全新的認識和理解，我相信這也會是每個讀者的感受。
黑色敵人讀后感 〈二〉
暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對話的形式就中小學教師教學、管理中存在的熱點問題進行了深入剖析，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。
鄭杰，曾當過中小學教師、校長，現是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點新銳，被戲稱為“另類校長”。
徐紅，語文特級教師，現任上海市實驗學校校長。上海市實驗學校是上海市教委直接領導的、一所市重點學校，是一所集教育科研于一體的中小學十年一貫制的學校。
我想，這樣的兩位教育管理者必定碰撞出智慧的火花。
黑色敵人讀后感 〈三〉
《那個黑色的下午》是楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》系列書中第十本。今天，伴著習習微風，我終于把《笑貓日記——那個黑色的下午》看完了。
書中每一句簡樸的語言都讓我浮想聯翩。地震后，二丫變得更會觀察；不久前格外調皮的三寶變得沉著、機智；以前憨頭憨腦、行動緩慢的胖頭變得吃苦耐勞、動作利索；字里行間流露出楊紅櫻姐姐對災區人民的憐愛和同情，還有對母愛的純潔發出了感嘆……
這本書主要寫了20xx年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震，使笑貓一家嗷嗷待哺，笑貓在一束束慘白慘白的陽光下，踏上了艱難的找尋之路……在這段找尋之旅中每一個人的心靈都得到升華，就連我也特別傳神。
這個故事中每一個人物的純粹品質讓我如癡如醉，讓我有了一種特別的感覺，還明白了四條關于寫作及生活的道理：
語言文字不一定要華美，簡單明了就好；
文章敘述不一定要精細，流露真情就好；
人物不一定要漂亮英俊，純粹就好；
在生活中，不一定要當第一，快樂幸福就好。
黑色敵人讀后感 〈四〉
那個黑色的下午，令我們永生難忘。那個黑色的下午，帶來的是一個個家庭的破碎 ……
5月12日下午2點28分，發生了一場驚天的地震。頓時，山崩地裂，全國都在晃動，這晃動不僅僅晃塌了一座座房屋，也晃碎了一個個幸福美滿的家庭。
不堪回首的一個下午。一坐坐樓倒了，人們被困在廢墟下，就在那里，發生了一個個動人的故事……
譚千秋老師舍生救下學生，一位母親更是心甘舍去生命，為自己剛滿一歲的孩子撐起了厚重的預制板，一則則感人的故事，令人難以忘懷。
在書中，我時刻和笑貓一起尋找著它的家人，時而驚喜，時而悲傷，曲折動人的經歷時刻都印在我心中，而在這本書中，還有著犧牲自己性命救出32條人命的牧羊犬“公爵”，因為救人而身負重傷的“黑旋風”……
故事還在繼續，然而，我們從中明白了什么？是堅持就能得救？還是萬眾一心的精神？這都不重要，重要的是我們學會了團結，沒有水的沙子就是一盤散沙，而這水就是團結，有了團結，才能夠救出一條條生命，如果沒有了救援人員的團結一心，在堅持，也不可能獲救，難道不是嗎？
學會團結，記住那個黑色的下午！
黑色敵人讀后感 〈五〉
今年寒假，我看了笑貓日記《那個黑色的下午》。
在《那個黑色的下午》里有一場震驚中外的大**。這場大**讓學校的同學受了傷，有許多人遇難，連笑貓一家也分開了。他們互相尋找，生死不離。
2008年5月12日下午2：28分，一場震驚世界的大**，讓那個黑色的下午，永遠定格在笑貓的記憶里，無數人在這里喪命，笑貓與別人一起憑著堅定的信念，找到了震散了的家人，并救了馬小跳爺爺和許多人，大白鵝為了救爺爺餓死了，黑旋風下落不明三寶和公爵一起救人，最后公爵死了，他有和新的搜救犬（黑騎士）并肩作戰。
我讀了這本書，明白了堅強、勇敢和互相幫助的道理。
黑色敵人讀后感 〈六〉
學校是一個學習型組織。只有在學習型的組織里，才能讓教師發展和學生發展真正融為一體。學習型的組織應該具備四個特性：開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學校里若管得越多，相反人們做得會越少。
我們總把草當成樹來種?，F在我們的教育，習慣的做法是，只要你踏進校門，不管你是花草還是樹，反正都要把你弄成參天大樹，這讓學生成長得很痛苦。其實這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。
教學模式的理論依據大多來自心理學領域。第一是行為主義心理學理論。它所產生的教學模式“目標教學”、“掌握學習、直接教學。第二是認知主義心理學理論，它所產生的教學模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學習模式”、“范例教學模式”、“加涅模式”；第三是建構主義心理學理論，它所產生的教學模式則有“自學輔導式”、“探究式教學”、“合作學習模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學科基礎，同時他還具備調動各種教學模式為教學目標服務的能力。
教師的專業發展。目前，我們教師總體上都缺乏專業意識，從來也沒有認識到老師是個專業。另外教師的專業發展是有規律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點。而我們經常搞一些“大培訓”，如聽報告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問題時，作者很多時候能用哲學的觀點去思考，去辨別，我覺得這是很值得我們去學習的一種思維方式。當然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結論。但在一系列的爭辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實就是一念之差。
黑色敵人讀后感 〈七〉
20xx年5月12日下午2點28分，這是一個艱難而難忘的一天。
這時，孩子正準備回學校，突然一陣震動，鄭老師和同學們都搖了起來?！?*了，**了!同學們快往外跑!
”鄭老師說。小非洲和幾個學生很快跑了出來，但是小非洲又回來了。原來他是去救鄭先生的。鄭先生手下有兩個小學生。鄭先生讓小非洲帶這兩個小學生出去。這時，鄭先生堅持不住了?！摆s快走，走。
”小非洲舍不得鄭老師，但是為了這兩個小學生，他不得不走。當笑貓看見鄭老師的時候，鄭老師已經斷了氣。
第二天，笑貓和鷦鷯的歌聲相遇了。它們聽到嬰兒的哭聲，找到了嬰兒。嬰兒的嘴摩擦著他母親的胸部，好像他餓了。笑貓看見了嬰兒身邊的手機，上面寫：親愛的孩子，如果你能活著，一定要記?。?/p>
我愛你。
看完這本書，我知道鄭老師對同學的愛和母愛的偉大！
黑色敵人讀后感 〈八〉
這是一本真正值得翻閱的書。這里講述了一個關于海盜的故事，這個故事讓我久久不能忘懷。
這本書聚焦在17世紀40年代一位受雇于一只護衛艦的、具有勇氣和力量的英國男孩菲利普瑪沙姆。這個故事生動形象地描繪了海盜怎樣殺人，它是一個令我讀了毛骨悚然的故事，讓我體會到海盜十分的兇惡、殘忍。但是菲利普的那種勇氣十分令我敬佩，他憑借自己的勇氣戰勝了海盜，讓我明白了：只有具有勇氣和力量的人，才能成功做成一件事。
這可能是一個不足為奇的小事。又一天傍晚，媽媽讓我到外面倒垃圾，但我天生就是個膽小鬼，最最害怕黑了，但媽媽執意讓我去倒垃圾，我也不能答應，于是只好提著垃圾桶，躡手躡腳地走到門外，我全身打著哆嗦，生怕一不小心，旁邊出來一個人嚇我半死。我鼓起勇氣，來到了垃圾桶旁，把垃圾倒進了垃圾桶?；厝r，我心中一直在想：只要有勇氣，什么事都會好的。就這樣，我把垃圾倒好了。以后做事都鼓起勇氣做，因為我堅信，只要有勇氣，困難就會被我們打到。
《黑色護衛艦》這本書是一本好書，希望大家也去讀一讀，翻一翻，相信你一定也有所啟發！
黑色敵人讀后感 〈九〉
輕輕的，把楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記《那個黑色的下午》放回書架，心情久久不能平息，書中的一幕幕在我眼前掠過：無論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離
這個故事大概內容是：笑貓一家意外中來到了四川櫻桃溝，也意外的找到了生活在櫻桃溝的馬小跳的爺爺奶奶。他們一家五口在那兒幸福的生活著，不料，20xx年5月12日下午2：28分，那個黑色的下午，一場震驚世界的大地震，把笑貓一家震散了，也把幸福二字帶走了這個黑暗而悲哀的下午，深深的銘刻在了笑貓的心里他帶著一顆堅定的心，踏上了尋找家人的旅途
在大地震中，有多少像笑貓這樣失去家庭的人?。‰m然，地震可以摧毀家庭，但是，堅持的意念，永恒的愛，依舊屹立，永不倒塌！
在笑貓救得那個嬰兒身邊，有一部手機。這是小嬰兒的媽媽在生前留下的，當搜救隊員把手機打開時，不禁熱淚盈眶。一排不起眼的小字映入他的眼簾：孩子，如果你能活下來，一定要記住，媽媽永遠愛你！霎時，溫暖的氣氛充滿了每個角落沒錯，這就是偉大的母愛！
人類的母愛可以感化人類，動物也同樣能。舍己救人的母白鵝，把自己下的兩枚蛋，啄出一個小孔，把蛋液喂給了已經奄奄一息的爺爺。最后，爺爺活了下來，而那只無私的母白鵝，卻死了要知道，這兩枚鵝蛋，可是相當于她的孩子！爺爺養她了好幾年，在關鍵時刻，她又不忘感激這，也是一種愛無私的愛！
黑旋風馬小跳爺爺奶奶家養的一頭黑色的公豬。他也被埋在了廢墟之中，他的身上壓著成堆的碎石。黑旋風是一頭靈魂出竅的豬，他會滑冰，會拉車，跑的飛快總之，他是一只傳神的豬。也許你會說，他一定死而無憾了吧，那你錯了，他在廢墟下，一直在自言自語：我還不會XXX，也不會XXX，我不能死！
就是這樣的意念，讓他一天天的瘦了下來，終于，有一天，他從狹窄的石縫里，鉆了出來。這種堅強，這種毅力，真是讓我們敬佩！
地震雖然可怕，但他教會了人們頑強，不屈。相信，再大的災難，也打不到有愛心，頑強的人！
黑色敵人讀后感 〈十〉
這本書是我們小學生最喜歡的作家——楊紅櫻寫的。她的《笑貓日記》我不知讀了多少，都沒有今天這本書中的故事帶給我的感動多。雖然故事是虛擬的，但卻使我知道人與動物之間的感情之真摯。故事發生在2008年5月12日，汶川地震，一個黑色的下午……
發生地震當天，笑貓一家在學校里，根本沒有感覺到那迫在眉睫的災難！天是灰蒙蒙的，笑貓只覺得天昏地暗。那一瞬間，一場震驚世界的大地震襲擊了汶川，襲擊了這個小山村。地震把笑貓一家震散了，笑貓離開已是廢墟的學校，踏上了尋親之路。
這場災難，使三只小貓成熟了！“二丫”為了拯救一些小生靈，自己的腳爪磨出血也毫不在乎；“三寶”在這個時刻，沒有把兒女親情放在第一位，反而做了一只“搜救貓”；平時懶得動的“胖頭”，為了，給受傷的熊貓找竹子，來回奔忙，瘦了許多，三只小貓就有三個感人的故事。雖然他們是動物，但它們也有它們的情感，而這些，我們都可能沒有。動物們上演的不僅僅是情景劇，它真正要告訴我們的是一個個道理。為了心靈與心靈更加美，我們也要學習動物的精神！
黑色敵人讀后感 〈十一〉
《黑色雅典娜》是沈石溪所著的一部以神話為背景的小說，引人入勝的故事情節和深刻的人物形象讓讀者流連忘返，深深地被留下深刻印象。在小說中，每個人物都有著極具深度的性格和情感。主角雅典娜被塑造成一個有自己思想的女王，她是一個冷酷嚴格卻又深情的女神，生動刻畫了一個強大而又悲壯的人物形象，使讀者對她充滿不舍之情。
小說以悲劇的線索展開故事，黑暗之神毗濕奴和雅典娜的恩怨是故事的主弦，毗濕奴暗中策劃陰謀，欲奪神界王座，并不斷挑戰神族的某些傳統觀念。但雅典娜并不同情毗濕奴，她不斷去壓制他，展現出女王的剛毅和果決，令人目瞪口呆。
故事中的血肉人物也讓這個神話的人妖結構更加豐富。一對母女，波西米亞和帕爾蒂莎，也有著自己的故事。波西米亞是一位富有情感的母親，默默地承受著女兒寡婦般的無助和掙扎，但她從未放棄帕爾蒂莎，堅定地和她并肩作戰。這樣卓越的故事情節和人物描寫讓讀者跟隨著總是保持著懸念的劇情，回味無窮。
小說中的敘事手法也很出色，雖然是以神話為背景，而且出現了很多怪誕的元素，但沈石溪的細致描寫使故事更具現實性。讀者可以體驗到黑暗和光明抗爭的物理感，而非僅僅看到虛幻幻影。也呈現出一個獨特的解析各種情感，如欲望，愛情，友誼和背叛。這個深刻的探討使小說給人留下了很深的印象，并令人不斷反思。
總體而言，“黑色雅典娜”是一篇值得一讀的作品，它非常適合那些喜歡古典故事和人性與情感的讀者。它的深邃性往往比表面所見更豐富，也更值得我們認真品味。在現代社會，人們往往追求快節奏的生活體驗，這部作品因其飽滿的情感和深刻的思想，讓人產生深刻的共鳴，也很值得我們對生活的思索和反思。
黑色敵人讀后感 〈十二〉
寒假里，我讀了一笑貓日記，名叫《那個黑色的下午》。讀完后我不禁熱淚滿眶。作者是楊紅櫻，看了幾頁便愛不釋手，這本書給我留下了深刻地印象。故事的大意是這樣的：2008年5月12日下午2點18分，一場突如其來的大地震，讓那個黑色的下午永遠定格在我的記憶中。
《那個黑色的下午》里面講述了20個感人的故事：無數人在這里葬生了性命，笑貓與別人一起憑著堅定的信念，找到了震散了的家人，并救了馬小跳的爺爺和許多人。笑貓曾經說過一句話：無論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離。
其中有兩個故事，讓我深受感動：我們發現了一個嬰兒躺在他媽媽的懷里哭，嬰兒安然無恙，而他的媽媽卻被壓死了。鷯哥馬上飛出去找搜救隊員，一名搜救隊員在這位母親的手上發現了一部手機，上面寫著：親愛的孩子，如果你能活著，一定要記?。何覑勰恪钡卣饹]有摧毀的東西，母愛！
這個故事很感人，這位母親雖然已經被壓死了，可是她還深愛著自己的孩子。真是慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親的愛是永遠不會枯竭的，母親的愛是偉大的。如果我是航行在大海中的輪船，那她就是我的揮路燈；如果我是大橋，那她就是我的橋梁。
還有一個故事：母白鵝和爺爺在廢墟里待了九天九夜，把自己的蛋液都吸給了爺爺，爺爺得救了，母白鵝卻死了。
動物都懂得救人命，懂得舍已救人！
這本書讓我懂得了：母愛是無私的。也讓我感到了《笑貓日記》的有趣，感人，笑貓的堅定信念，這會開始生命中最初的思考，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游，一起來分享這本好書吧！
黑色敵人讀后感 〈十三〉
今天，我讀了楊紅櫻寫的《那個黑色的下午》這本書。
我最喜歡的是《下午2點28分》這篇文章。2008年5月12日下午2點28分，一個巨大的**震驚了世界。讓那個黑色的下午永遠留在我的記憶里。天空太暗了，它傾斜著，每分鐘都可以下來?？諝庵酗h散著難以名狀的異味，似乎聞到了死亡的氣息。
在山中的一個學校里，有一位老師叫鄭美麗，當**發生的那一刻，鄭老師正在講課，她離教室門口最近，完全可以第一個跑出教室，可是她卻沒有這樣做，她要指揮學生離開教室，鄭老師為了保護田曉燕和牛壯壯，就用身體擋住掉下來的預制板，當田曉燕和牛壯壯安全后，預制板掉了下來，正好砸在鄭老師頭上，就這樣鄭老師離開了人間。
讀到這里，我覺得老師太好了！在生與死的較量中，老師把生命交給學生，平靜地面對死亡。老師太好了！
黑色敵人讀后感 〈十四〉
黑色的雪花是一部描寫日本戰爭罪行的小說，作者正是被戰爭罪行影響到的現代日本作家阿部公房。小說從一個群眾兵的視角出發，通過細節描寫和鋪陳，深刻而生動地展現出了戰爭給人們、特別是軍人帶來的摧殘和磨難。這部小說與中國知名作家閻連科寫的《解救》、《非正義的正義》一樣，深刻反映了人性在戰爭的洪流中的沉淪。小說講述了一個年輕的群眾兵矢野的自白，展示了他在戰爭中所遭受的各種磨難和罪惡。矢野在戰爭初期僅僅是一名背包手，還有著一顆赤子之心。但是，隨著戰爭的不斷推進和血腥的壓迫，礦野的心理受到了巨大的刺激，他不得不不斷地去迎接和關注他人的生死。為了維護戰爭的正義性，矢野與其他士兵共同決定殺死了一個毫無抵抗力的村民丑，這種荒謬又殘忍的行徑使其深陷罪惡的漩渦之中。
在小說中，阿部公房生動地描繪了戰爭中殘酷的環境和極端的生存狀態。比如，小說中的士兵們幾乎沒有干凈的飲水，經常要從污水渠中取水飲用。而對于戰俘，更是獸性大發，給予殘忍的虐待和往常一樣的侮蔑。作為一個戰爭文學作家，阿部公房并沒有過多地展開涉及性別和別種族的話題，因為戰爭對所有人都是殘忍的，而阿部公房描寫的是人性所受到的考驗和折磨。
通過小說，讀者可以更深刻地理解戰爭對人的沖擊和傷害。矢野在戰爭中看到的是一片血腥、陰影和絕望。這個年輕而純樸的群眾兵在戰爭中的種種遭遇，使其手足無措、迷茫失措，最終走向深淵。這也讓我們思考，在戰爭的年代，人們是否表現出了最堅韌和可貴的品質，或者說是否在戰爭中迷失了人性。
小說的標題“黑色的雪花”實質上是一個象征，代表著戰爭中殘忍的代價。戰爭所“下的雪花”，是黑色的，讓人們很難用美好和純潔的形容詞來形容。小說中寫到的群眾兵們迷失了方向和目標，開始失去對于正義和本心的認知。人性在極端的環境下趨向于退化，反映的是戰爭的殘酷和無情。
總之，阿部公房的《黑色的雪花》是一部備受推崇的戰爭文學，他的鋪陳和塑造構成了一幅殘忍的圖畫，令我們不禁感到震撼和哀傷。大自然在它深邃而神秘的力量中默默寬容每一個人，而人性在戰爭中的深淵中，失去了它本應該保持的東西，在阿部公房的筆力之下，得到了淋漓盡致的描繪。如果有一個阿部公房在那個充滿戰爭和危險的年代，它的影響不可忽視。
黑色敵人讀后感 〈十五〉
日本人，尤其是男人在寫書時對女性總是帶著色欲的調侃，在他們筆下，女性是男性社會的裝飾品，似乎能活躍文字氣氛，這些形象單薄的“漂亮”女人，像湯里的香油，用作一點點的文字增味。
俊樹的老婆也一樣，但她卻從香油變成了鹽。她好像叫雪子，和很多記不住名字的虛構的女性一樣，首先擁有男人喜歡的漂亮，其次有丈夫依賴的賢惠。在她被作為香油時，對于并不大吃香油的人來說，可有可無。
而后期她是“鹽”她是妻子，是女兒，是母親，更是她自己，感謝她的自尊沒有同意繼續實驗，而是歸家敬畏死亡，生機勃勃。做了普通的，與至高道德無關的自己。
在死亡的雪埃里，她在相似里保全消融。沒有人想在春天死去，在萬物瘋長，在人心惶惶，在不錯的天氣里說再見。所以她選擇了自己，體面的在夏天睡去。
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